为深入落实河南省师范教育质量提升行动计划，持续推进师范生培养提质增效，11月10日，国际教育学院（归德书院）2024级学前教育专业“人工智能+”师范生成长工作坊启动仪式在汉梁楼123教室顺利举行。商丘市基础教育发展中心教研员李黎、市属幼儿园骨干教师及我校教育科学学院领导班子出席本次仪式。

教育科学学院副院长井祥贵在讲话中指出，本次工作坊着力搭建校地协同育人平台，严格遵循“观察—实践—反思”的闭环培养模式，精准补齐学前教育专业师范生班级管理、家园共育等实践能力短板，引导全体学生涵养高尚师德、深耕幼教实践，夯实从教基础。

坊主代表李黎结合新时代学前教育改革趋势，深度解读学年培养方案。她表示，将充分整合一线保教优质资源，把传统文化、自主游戏、多元绘本等前沿教育理念融入常态化指导过程。坊员代表常玉瑶作表态发言，承诺珍惜优质研修平台，勤学善思、笃行精进，努力成长为综合素质过硬的新时代学前教育工作者。

仪式现场，井祥贵为受聘坊主颁发聘书。全体师生完成师徒结对、拜师礼环节，筑牢师承育人根基。仪式尾声，师徒分组开展专项研讨，系统梳理本学期观摩任务、实践节点与考核标准，明确阶段性成长目标。

本次工作坊有效打通高校人才培养与幼教一线实践的衔接壁垒，实现理论教学与保教实践深度融合，全面提升学前教育师范生核心专业素养。

（审核：符欢 菅硕 孟喜华）