一、教师教学

（一）大数据与财务管理、书画艺术

1.《英语口语沟通(1)》StevenRobertGarcia老师备课认真，授课严谨，对学生负责，课堂授课语言幽默，以口授提问为主，通过分组测试，与学生积极互动，学生学习效果较为良好。(大数据与财务管理23-1)

2.《高等数学B(1)》张凯老师授课严肃认真，思路清晰，语言幽默，授课内容严谨并丰富多彩，善于通过举一反三的方式来进行讲解，课堂氛围活跃。(大数据与财务管理23-1)（大数据与财务管理23-2班）

3.《管理学A》张斯扬老师备课严谨，授课认真负责，条理清晰，有条不紊，善于结合课件与书本来进行讲解，并结合当下案例来对课程进行细致解析。（大数据与财务管理23-2班）

4.《军事理论(2)》周新春老师备课认真，声音洪亮，情绪高昂，授课内容严谨，通过结合课件与历史叙述进行授课，学生反馈良好，听课集中。(大数据与财务管理23-1)

5.《思想道德与法治》张灯老师上课认真负责，语言幽默严谨，授课以电子课件为主，语言表述为辅，课程内容与当下新闻跟进，学生整节课注意力较集中。（大数据与财务管理23-2）

6.《大学英语（专）（I）》张新厂老师平易近人，授课细致认真，条理清晰，以提问为主，并选优秀代表上台进行知识讲解，有效提高了学生自信与学习积极性，课堂学习氛围良好，学生能够更高效地学习。（大数据与财务管理23-2）

7.《经济法A》张玉领老师授课过程中擅长案例式教学，结合课件对法律知识进行讲解，与学生积极互动，激发学生学习兴趣，学生课堂上积极回答问题，课堂氛围活跃。（大数据与财务管理23-2）

8.《货币金融学》朱兴勤老师授课以PPT为主，讲解货币供求、利率原理等内容，扩大学生知识范围，帮助学生更快了解和学习。（大数据与财务管理21-2）

9.《成本会计》张冉冉老师授课采用PPT的形式，在讲解知识点后进行例题练习，不仅加深了学生对课堂所学内容的印象，也提升了学生学习积极性。（大数据与财务管理21-1）

10.《中国美术史》周馨老师授课认真严谨，语言幽默，善于利用多媒体进行讲解，给予学生充分的自主探究机会，引导学生学习兴趣，使学生更加贴近课程，学生学习氛围浓厚。（书画艺术23-1）

11.《体育(1）》赵连保老师认真负责，亲身示范毽球踢法，鼓励大家参与其中，提高了学生身体素质，学生们积极配合，课堂气氛活跃。(书画艺术23-4）

12.《英语语音矫正》AndileMbaliShange老师热情大方，耐心细致，与学生积极互动，通过分组练习，锻炼学生口语，提高英语口语素养，课后布置作业进行知识巩固。(书画艺术23-4）

13.《思想道德与法治》周辉老师授课善于采用播放视频的形式，语言贴切生活，引发学生思考，与学生积极互动，学习氛围浓厚。(书画艺术23-4）

14.《色彩基础》程安营老师严肃认真，通过户外上课，学生们在自然中进行创作并加以指导，进行详细讲解评分，提高学生的美术素养，增强学生对美术创作的兴趣。(书画艺术23-4）

15.《英语口语沟通（I）》MosaMothamaha老师热情大方，带动学生们积极配合，授课注重组织学生自主练习，学生相互交流，极大提高了口语沟通水平。（书画艺术23-1）

16.《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》李路老师工作严谨，备课认真，授课过程中对知识讲解条理清晰且具有逻辑性，教学方式多样，善于举例，突出重点，常与学生互动，充分了解学生们的学习情况，发挥学生的积极性和能动性。（书画艺术22-4）

17.《油画创作研究》刘明玉老师授课过程结合PPT为学生讲述创作和研究的思路和特征，观看名人名画的亮点，如何运用名画的好处，思路明确，学生掌握较快。（书画艺术21-2）

（二）通信工程、软件工程

1.《大学英语A（III）》林夏青老师认真负责，安排课堂听力和随堂练习，让学生能够练习听力，并加以掌握，为将到来的四级考试做准备，提高学生们对四级的了解和把握。（通信工程22-2）

2.《综合英语B(III)》王静静老师授课认真负责，将班级内学生分组，每单元开始前邀请一个小组进行演讲，来锻炼学生们的团队协作、PPT制作和演讲能力，增加课堂的趣味性，提高学生们的学习积极性，课堂活跃性较高。（软件工程22-1）

3.《计算机组成原理》徐富国老师注重启发学生的思维，培养学生的批判性思维和解决问题的能力，鼓励学生提出问题、思考问题，并引导学生从不同的角度思考和分析问题，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。（软件工程21-2）

（三）广播电视编导、电子商务

1.《数码摄影B》侯倓影老师授课十分风趣幽默，有很强的带动性，善于与学生们交流互动，用实际的举例让学生们更好的理解所学知识。（广播电视编导22-2）

2.《WEB前端开发A》陈珊珊老师授课方式新奇独特，授课内容丰富有趣，学生们课堂任务完成度极高，课前进行相关网页前端开发的相关内容讲普及，利用相关案例和模型案例进行讲解，并且让学生们进行随堂练习相关内容。（电子商务22级）

（四）小学教育、学前教育

1.《美术基础A》曹庆慧老师通过布置平行透视图与平角透视图的课堂与课下作业，让学生初步掌握素描几何体的透视图，布置正方体素描绘画当堂作业，在课堂上浏览学生上节课的作业成果，挑选成品进行展示讲解，帮助学生找到作画问题，为美术学习打好基础便于进一步学习。（小学教育23-1班）

2.《普通心理学B》陈向昕老师讲课速度稍快，但内容条理清晰，重点突出，与实际相结合讲解课本的方法改善课堂氛围，轻松的课堂氛围更有利于学生记忆。（小学教育23-1班）

3.《朗诵与讲故事指导》魏会丽老师本节课进行期中考试朗诵测评，脱稿上讲台朗诵进行打分锻炼了学生的胆量和自主学习能力，公平公正让学生更好认清自己的缺陷。(小学教育22-4）

4.《小学音乐活动设计》宋泊文老师授课幽默风趣，通过讲述不同乐器的演奏方法，并让学生使用不同乐器进行伴奏配乐，让学生更好地了解更多乐器，激发学生学习积极性，使学生更好地融入课堂。（小学教育22-5）（小学教育22-2）

5.《教育学原理》冯先杰老师严谨执教，认真负责，教学目标明确，通过课后布置作业，授课前让学生主动上台谈谈自己的观点，充分提高了学生学习积极性。（小学教育22-2）

6.《小学英语教材分析与教学设计》袁丽老师采用1＋1的教学模式，倡导学生自主、合作、探究的学习方式，让学生体验自主发现问题、探讨问题、解决问题的思维提升过程。（小学教育21-5）

7.《大学俄语》董军飞老师课堂气氛活跃，通过小组合作与加分调动学生们回答问题的积极性，激发学生们的学习兴趣，使学生们在轻松愉悦的氛围中加强对知识点的掌握和理解。（学前教育23-1班）

8.《学前卫生学》卢转华老师授课和蔼可亲，回答学生们的问题细致认真，耐心解答学生们的疑难问题，学生课堂参与度较高。（学前教育23-2班）

9.《幼儿园手工与玩教具制作》王霞老师热爱教育事业，事业心强，具有积极的进取精神，通过ppt展示内容，将手工的新知识、新技术、新方法、新工艺介绍给学生，学生学习兴趣较高。（学前教育22-1）

二、学生学习

21级学生上课较为积极，大多数学生为考研做准备，学习氛围较好，无迟到和早退现象;22级学生学习态度端正，思想正确，紧跟老师的课堂节奏，与老师配合较好，课下按时完成作业，小组作业积极准备；23级大部分学生课前自主预习，课后及时完成作业，遇到问题寻求老师解答或上图书馆寻求答案，有明确的学习目标，确保高质量完成作业，将知识更好吸收。

三、教学设施

（一）梁园校区

1.智圆楼

2.汉梁楼

4.图书馆

5.宿舍

6.餐厅

（二）睢阳校区

1.一号教学楼

2.二号教学楼

（1）

…

五、意见及建议