一、教师教学

（一）学前教育、小学教育

1.《思想道德与法治》李伟老师授课通俗易懂，案例式教学直观形象，通过插入小故事调动学生们学习的积极性，也加深了学生对课堂知识的理解，课堂贴近生活，课堂氛围融洽。（学前教育23-1班）

2.《大学俄语（1）》董军飞老师授课生动有趣，通过小组合作与加分调动学生们回答问题的积极性，以学生们感兴趣的话题为切入点激发学生们的学习兴趣，使学生们在轻松愉悦的氛围中加强对知识点的掌握和理解。（学前教育23-2班）

3.《乐理与视唱练耳》侯双霞老师授课严谨认真，治学严谨，课堂张弛有度，课堂设计合理、课程紧凑，带领学生学习时耐心负责，要求严格，学生学习效率较高。（学前教育23-2班）

4.《学前卫生学》卢转华老师授课和蔼可亲，课件制作精美，回答学生们的问题细致认真，通过课堂提问对学生预习情况进行了解，进而督促学生预习，学生课堂参与度较高。（学前教育23-1班）

5.《舞蹈》李鑫毅老师课堂活跃，舞蹈动作指导认真细致，鼓励学生主动展示自己，带领学生自己编排舞蹈提高学生的积极性，老师和蔼可亲，课堂上与学生积极互动，课堂氛围温馨。（学前教育23-1班）

6.《美术基础A》曹庆慧老师专业素质高，在授课中能够熟练运用各种美术技法和材料，让学生深入了解艺术的本质和内涵，教师热情耐心，总是充满激情地与学生交流和互动，课堂上能够耐心倾听学生的想法和意见，并给予积极的回应和指导。（小学教育23-3）

7.《朗诵与讲故事指导》魏会丽老师从期中测评中了解学生的朗诵问题所在，并进一步改善教案规划，完善课后作业、复习等相关内容、制度，严格监督学生每日朗诵打卡，促进学生养成良好习惯。（小学教育23-1班）（小学教育23-2）

8.《英语口语沟通（I）》Mosa Mothamaha外教老师认真负责，令学生两人为一组进行口语对话，日常交流短句、简单易学习，锻炼了学生的口语沟通能力，学生学习积极性较高。（小学教育23-2）

9.《大学英语（专）I》郑雯老师在课堂教学中表现出了扎实的教学基本功和丰富的教学经验，授课过程中能够清晰地表达和解释知识点，让学生易于理解和掌握。（小学教育23-2）

10.《幼儿园游戏与指导》邵洁老师教学内容符合教学大纲要求，授课方式独特新颖，用游戏和同学们互动，互动效果极好，课堂氛围很好。（学前教育22-2）

11.《教育学原理》冯先杰老师严谨执教，认真负责，教学目标明确，擅长案例式教学，授课时对学习内容进行举例说明，有利于提高学生对知识的理解和运用，充分调动了学生学习积极性。（小学教育22-2）

12.《小学音乐活动设计》宋泊文老师课堂幽默风趣，授课过程中与学生积极互动，并通过亲身示范说课的方式，使学生更加明白说课的要点，有效地提高了学生学习效率。（小学教育22-2）

13.《小学教育学原理》李智博老师授课幽默风趣，课前先由学生进行讲解本节课的学习内容，以便学生提前预习熟知本节课的知识点，随后进行指导，点明需要改进的地方，授课内容细致，有利于学生更好掌握学习内容。（小学教育22-5）

14.《大学生就业指导》刘硕老师课堂认真负责，课堂氛围活跃，对学生认真负责，教学目标明确，教学内容思路清晰，善于突出重点和难点，衔接自然，课堂上让学生进行问题的展示，充分调动学生的积极性和课堂的活跃性。（小学教育21-3）

（二）大数据与财务管理、书画艺术

1.《英语口语沟通(1)》Steven Robert Garcia老师备课认真，授课严谨负责，语言幽默，以口语提问为主，通过分组测试，与学生积极互动，学生反响较为良好。（大数据与财务管理23-2班）

2.《体育(1)》邓梅花老师认真负责，授课内容丰富多彩，善于采用游戏的方式来进行课前活动，理论知识丰富，学生注意力集中，精力充沛且反馈较为良好。(大数据与财务管理23-1)

3.《高等数学B(1)》张凯老师严肃认真，授课思路清晰，突出重点，对深奥的数学现象解释得精简到位，见解独到深入，极大地提高了学生对数学的学习热情。(大数据与财务管理23-1)

4.《管理学A》张斯扬老师备课严谨，授课认真负责，条理清晰，有条不紊，善于结合课件与书本来进行讲解，并结合当下案例来对课程进行细致解析。（大数据与财务管理23-2班）

5.《军事理论(2)》周新春老师备课认真，声音洪亮，情绪高昂，授课内容严谨，通过结合课件与历史叙述进行授课，学生反馈良好，听课集中。(大数据与财务管理23-1)

6.《思想道德与法治》张灯老师上课认真负责，语言幽默严谨，授课以电子课件为主，语言表述为辅，课程内容与当下新闻跟进，学生整节课注意力较集中并且反馈较为良好。（大数据与财务管理23-2班）

7.《大学英语（专）（I）》张新厂老师平易近人，授课细致认真，条理清晰，以提问为主，并选优秀代表上台进行知识讲解，有效提高了学生自信与学习积极性。（大数据与财务管理23-2班）

8.《经济法A》张玉领老师备课认真，上课认真负责，情绪高昂，授课内容完成度较高，善于通过举例结合课件的方式来进行法学的讲解，授课通俗易懂。（大数据与财务管理23-1)

9.《实用英语写作》曹彩萍老师从基础句型进行讲解，有利于英语薄弱学生更好的学习知识点，并通过提问加分的方式提高了学生回答问题的积极性。（大数据与财务管理22-2）

10.《会计信息化》刘潇潇老师采用理论讲解与实践相结合的方式，有利于针对难点再次进行讲解，提高了课堂效率，并通过写实训报告进行知识复习。（大数据与财务管理22-2）

11.《纳税筹划》曹亚老师税法知识储备丰富，寓教于乐，通过与之前学习的税法课程结合，帮助学生更好理解纳税筹划，调动学生上课积极性。（大数据与财务管理21-2）

12.《中国美术史》周馨老师授课认真严谨，语言幽默，善于利用多媒体进行讲解，给予了学生比较充分的自主探究机会，引导学生学习兴趣，使学生更加贴近课程，学生学习氛围浓厚。（书画艺术23-1）

13.《思想道德与法治》马万宾老师授课认真严肃，与学生积极互动，授课内容新颖，语言幽默风趣，课堂学习氛围活跃。(书画艺术23-4）

14.《英语语音矫正》Andile Mbali Shange老师热情大方，耐心细致，与学生积极互动，通过分组练习，锻炼学生口语，提高英语口语素养，课后布置作业进行知识巩固。(书画艺术23-4）

15.《思想道德与法治》周辉老师授课善于采用播放视频的形式，语言贴切生活，引发学生思考，与学生积极互动，学习氛围浓厚。(书画艺术23-4）

16.《色彩基础》程安营老师严肃认真，通过户外上课，学生们在自然中进行创作并加以指导，进行详细讲解评分，不仅提高了学生的美术素养，还增强了学生画画兴趣。(书画艺术23-4）

17.《英语口语沟通（I）》MosaMothamaha老师热情大方，带动学生们积极配合，授课注重组织学生自主练习，学生相互交流，极大提高了口语沟通水平。（书画艺术23-1）

18.《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》李路老师采用PPT的方式进行讲解，并安排学生课下分组讨论完成作业，鼓励学生创新，有效提高了学生自主学习能力。（书画艺术22-2）

19.《设计与制作》陈娟老师工作严谨，备课认真，教学方式多样，善于举例，突出重点，认真负责，常与学生互动，充分了解学生们的学习情况，并发挥了学生的积极性和能动性。（书画艺术22-3）

20.《中国民间美术》闫慈老师认真负责，幽默风趣，授课生动完整，突出重点，利用多媒体播放视频，让学生更好的学习知识。（书画艺术22-4）

21.《体育111》吴亚东老师授课专业负责，理论知识丰富，对运动有着深入的了解，教导学生注意健康饮食和劳逸结合，学生们上课积极性高。（书画艺术22-5)

22.《山水画》吴永波老师授课以PPT展示为主，名家作品为辅，讲解山水画历史以及山水画学习中所需要注意的问题，帮助学生更快了解和学习。（书画艺术21-3）

（三）通信工程、软件工程

1.《数字电子技术A》陈梅老师授课严谨认真，善于拓展知识，增加了学生的知识储备量，认真负责，讲解清晰、细致，提高了学生们的学习效率。（通信工程22-1）

2.《大学英语A（III）》林夏青老师认真负责，安排课堂听力练习，让学生能够练习听力，熟悉听力难度，为即将到来的四级考试做准备，提高学生们对四级的信心。（通信工程22-2）

3.《大学生就业指导》袁慧老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，结合亲身工作经历，为学生分享极具价值的经验，课后布置小组作业，增强学生的团队协作能力，使学生对自己的未来规划有了深入的思考。（通信工程21-1）

4.《中国近现代史纲要》申月霞老师授课详细认真，将课堂与长江雨课堂相结合，同学生进行互动，随机抽查学生进行提问，时刻关注学生们在课堂上的学习状态，与同学们积极互动，播放相关视频以助于学生们理解课本内容。（软件工程22-1）

5.《C++语言程序设计》王海燕老师授课重点突出、条理清晰，对待学生认真负责，严谨，耐心，授课内容丰富，涉及内容十分广泛，课堂气氛很好。 （软件工程22-2）

6.《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》刘志筠老师对学生的课堂表现进行有效的反馈和指导，让学生在学习中得到及时的帮助和支持。（软件工程专业21-2班 ）

7.《计算机组成原理》徐富国老师教学目标明确，课堂规划清晰，对知识点的讲解通俗易懂，课堂上随机提问与学生互动，加强学生对知识点的理解与掌握。（软件工程21-1）

（四）广播电视编导、电子商务

1.《电子商务概论》范云芝老师课堂内容丰富，授课效率高，知识结构讲解到位，教学任务完成良好，把课堂上的知识与生活紧密相连，大大提高了同学们的学习兴趣，加深学生对知识的记忆。(电子商务23-1)

2.《C程序设计基础B》窦海静老师授课充满感情与激情，把一门复杂的课程变得生动有趣，大大提高了同学们的学习积极性，且本周课堂有序进行了期中考试，学生按时完成，气氛良好。(电子商务23-2)

3.《大学英语B（Ⅲ）》孟静老师授课严谨认真，善于拓展知识，有效增加了学生的知识储备量，并在课堂上鼓励学生积极回答问题增强与学生们的互动性，对学生未来发展方向提供新思路。（广播电视编导22-1）

4.《影视剪辑调色与特效包装二》王宇翔老师授课幽默风趣，提高了学生的上课积极性与参与性，细心指导学生把学习内容进行实际操作应用，提高学生动手操作能力。（广播电视编导22-1）

5.《跨文化交际C》曹庆艳老师授课注重提高学生们英语口语表达能力，并在课下布置预习任务和了解国外文化等增加了学生们国外文化的认识程度，以及鼓励学生们上台讲述，增强学生们的表达能力。（广播电视编导22-1）

6.《影视表演训练》赵阳老师上课认真负责，在课堂上让学生进行抽签分组，并给小组安排小品部分，给学生阐述小品剧本，让学生进行分组排练，并在下节课进行验收，能充分培养学生的课题实践能力。（广播电视编导21-1）

7.《大学生就业指导》李传红老师因材施教，授课内容丰富，信息量丰满，在课堂上会通过大量的举例来深化课题，加强学生对知识点的巩固和理解，并结合所讲内容给学生布置作业，让学生能很好的将课题内化于心，外化于行。（广播电视编导21-1）

8.《影视分镜头设计与场面调度》王一丽老师实践与理论相结合，根据课本案例选择影视作品进行进一步讲解，帮助学生更好地理解课本所讲授的内容，充分和学生互动，了解学生需求，帮助学生解答疑问。（广播电视编导21-2）

二、学生学习

21级学生上课情绪高昂，积极与老师互动，学习氛围较好，无迟到和早退现象;22级学生学习态度端正，思想正确，紧跟老师的课堂节奏，与老师配合较好；23级大部分学生课前自主预习，课后及时完成作业，遇到问题寻求老师解答或上图书馆寻求答案，有明确的学习目标，确保高质量完成作业，将知识更好吸收。

三、教学设施

（一）梁园校区

1.智圆楼

2.汉梁楼

4.图书馆

5.宿舍

6.餐厅

（二）睢阳校区

1.一号教学楼

2.二号教学楼

（1）

…

五、意见及建议