一、教师教学

（一）学前教育、小学教育

1.《思想道德与法治》李伟老师对科目内容有自己独到的见解，同时引用生动事例剖析难以理解的课程，内容丰富并会推荐相关书籍，有助于提高学生的文化素养。（学前教育23-2班）（学前教育23-1班）

2.《大学俄语》董军飞老师课堂气氛活跃，通过小组合作与加分调动学生们回答问题的积极性，激发学生们的学习兴趣，使学生们在轻松愉悦的氛围中加强对知识点的掌握和理解。（学前教育23-1班）（学前教育23-2班）

3.《大学俄语III》石冬梅老师授课认真，PPT言简意赅，授课过程中插入俄罗斯的风土人情，提升学生们的学习热情。（学前教育22-2）

4.《琴法（III）》牛清高老师授课认真，授课风趣幽默，熟练运用ppt进行教学，认真纠正学生弹琴指法动作，工作认真负责。（学前教育22-1）

5.《朗诵与讲故事指导》魏会丽老师带领学生复习了《诗意中国》等文章，讲解了朗诵中发重音的技巧，并运用到《乡愁》中进行实践，让学生通过腹腔共鸣更好的朗诵出文章的情感特征。（小学教育23-1）

6.《思想道德与法治》马万宾老师富有幽默感，课堂教学充满了趣味和乐趣，让每一位学生都积极参与到课堂中，此外，他还通过课堂教学传递了德育思想，不仅让学生掌握了知识点，更让学生明白了做人的道理。（小学教育23-2）

7.《写作基础》张文英老师严谨执教，认真负责，教学目标明确，通过分小组让每位学生参与课堂活动，并分组汇报及时给予点评，充分提高了学生的综合能力。（小学教育22-2）（小学教育22-5）

8.《小学班队管理（行业）》张焕老师授课认真负责，随机发放有关小学师生关系的案例，让学生分小组分角色进行情景表演，有利于学生充分体验到师生互动关系，提高学生的应变能力。（小学教育22-5）

9.《小学英语教材分析与设计》袁丽老师课堂认真负责，课堂氛围活跃。上课认真负责，教学目标明确，教学内容思路清晰，善于突出重点和难点，衔接自然。课堂上让学生进行问题的展示，充分调动学生的积极性和课堂的活跃性。（小学教育21-1）

10.《大学生就业指导》刘硕老师根据目前就业情况和社会形势，帮助学生分析以后的就业形势，老师幽默风趣，在课堂上与学生们积极互动，充分调动学生们的学习积极性。（小学教育21-5）

（二）大数据与财务管理、书画艺术

1.《经济法A》张玉领老师备课认真，授课内容丰富多彩，通过布置课后作业提高学生的小组合作能力，对课后作业有独特的讲解，学生收获颇多。（大数据与财务管理23-2）(大数据与财务管理23-1)

2.《思想道德与法治》张灯老师授课内容严谨，善于结合课件与当下事例进行内容讲解，并通过采用线上签到和线上提问的方式来检查学生的到课及听课情况，氛围较为良好。(大数据与财务管理23-1)

3.《会计信息化》刘潇潇老师授课认真，善于结合知识点与实际操作，提高学生学习效率，并通过撰写实训报告，将知识运用于实际工作中。（大数据与财务管理22-2）

4.《成本会计》张冉冉老师授课通俗易懂，紧密结合书本知识和题目联系，帮助学生理解专业理论和计算公式，课堂严抓知识，专业理论由小到大，帮助学生更好理解。（大数据与财务管理21-2）

5.《英语语音矫正》Andile Mbali Shange老师热情大方，逐一对学生进行考察，注重学生自主练习，耐心纠正学生的口语发音。(书画艺术23-4）

6.《体育(1）》赵连保老师授课认真严谨，积极转发相关视频帮助学生学习，通过亲身示范，吸引学生学习兴趣，增强学生身体素质。(书画艺术23-4）

7.《 中国美术史》周馨老师授课突出重点，内容详细，条理清晰，并且见解独到深入，课堂设计合理，与学生互动积极。（书画艺术23-1班）

8.《跨文化交际C》Innocentia Pooe老师认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，鼓励学生踊跃发言，课堂气氛活跃。（书画艺术22-5）

9.《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》闫慈老师授课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，课堂氛围较好。（书画艺术22-5）

10.《设计与制作》陈娟老师工作严谨，备课认真，教学方式多样，善于举例，突出重点，认真负责，常与学生互动，充分了解学生们的学习情况，发挥学生的积极性和能动性。（书画艺术22-3）

11.《山水画》吴永波老师授课以实践为主，指导为辅，帮助学生提高实践技能，并以名家作品为主要学习目标，让学生充分了解山水画的历史发展以及技法要点。（书画艺术21-3）

（三）通信工程、软件工程

1.《数字电子技术A》陈梅老师授课严谨认真，善于拓展知识，增加了学生的知识储备量，常与学生互动，并发挥了学生的积极性和能动性，安排小节测试，让学生们加强对知识点的印象。（通信工程22-1）

2.《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》李文龙老师备课充分，语言流畅，思路清晰，在书面浅显的知识基础上，扩大了教学知识的深度和广度，通过提问的方式，调动学生的上课积极性，增强了课堂气氛，使教学效果显著。（通信工程21-1）

3.《C程序设计基础》窦海静老师和蔼可亲，较有耐心，认真讲解每个知识点，每节课都给学生充足的时间练习和完成作业，大大提高了课堂效率和水平，教学内容充实有效，教学过程中尊重学生，理解学生。（软件工程23-2班）

4.《概数据库系统概论》王帅芳老师治学严谨，对学生严格要求。课堂中，循循善诱，强调独立思考，引导学生进行启发是思维，学生们体会到了学习的乐趣，在解决问题的过程中更懂得了科学探索的艰辛。（软件工程22-2）

5.《计算机组成原理》徐富国老师注重学生学习兴趣的激发，重视个性化学习和主动性学习的培养，通过适度的引导和反馈，帮助学生积累知识和技能。（软件工程专业21-2班 ）

（四）广播电视编导、电子商务

1.《电子商务概论》范云芝老师授课严谨，让学生自己去查新名词，通过讲解一系列真实案例，让知识点更加通俗易懂，提高了同学们的学习兴趣，加深了对知识的印象。(电子商务23-1何雨珊)(电子商务23-2)

2.《C程序设计基础B》窦海静老师授课充满感情与激情，把一门复杂的课程变得生动有趣，大大提高了同学们的学习积极性，并给学生课堂练习的时间，让学生更好巩固本节课所学知识。(电子商务23-1)

3.《英语口语沟通》Steven Robert Garcia老师让学生小组讨论第三个脚本，组成新的故事，这样采用语言与动作的形式来传授知识，使同学们有较大的学习激情。(电子商务23-2)。(电子商务23-1）

4.《思想道德与法治》张灯老师授课认真负责，每节课都通过复习上节课的内容来让学生进行巩固，以短片的形式去讲解新知识，并且将课本知识与社会热点联系起来，使同学们能够更好理解。（电子商务23-2）

5.《物流管理》张春贞老师工作认真并且负责，引导学生学习和了解物流管理知识，课前进行随堂练习进行课堂知识回顾，课堂抢答环节激动有趣，让学生在轻松中学到和巩固课堂知识与内容。（电子商务22-1）

6.《大学英语B（Ⅲ）》孟静老师授课认真仔细，举一反三多方面拓展知识，知识点讲解透彻，并且布置课下作业巩固学生所学知识，能充分培养学生的课题实践能力。（广播电视编导22-1）

7.《中国近代史纲要》申月霞老师授课十分严谨认真，课堂上认真做学生考勤，授课时因材施教，信息量丰满，有很强的带动性，善于与学生们交流互动。（广播电视编导22-1）

8.《大学生就业指导》李传红老师授课因材施教，内容丰富，在课堂上会通过大量的举例来深化课题，加强学生对知识点的巩固和理解，并结合所讲内容给学生分组布置作业，培养学生的实践能力。（广播电视编导21-1）

9.《影视表演训练》赵阳老师以随机分组的方式，让学生结合情况更多样性，并且以分组展示的方式来锻炼学生的表演能力，帮助学生录像，以便于后期复盘总结，方便学生发现问题、解决问题。（广播电视编导21-2）

二、学生学习

23级学生总体学习氛围良好，态度端正，学习积极性较强，学生认真按时完成老师布置的任务；22级学生总体学习氛围良好，学生上课态度认真，上课回答问题积极，本周生病请假同学较多；21级学生学习态度认真，受近期流感频发影响，有部分学生请假，其余学生课下及时完成作业，针对请假情况教师关注度较高，会及时了解学生具体情况。

三、教学设施

（一）梁园校区

1.智圆楼

2.汉梁楼

4.图书馆

5.宿舍

6.餐厅

（二）睢阳校区

1.一号教学楼

2.二号教学楼

（1）

…

五、意见及建议