一、教师教学

（一）学前教育、小学教育

1.《大学俄语》董军飞老师通过几次课堂检测发现学生在词汇方面多有不足，及时制定计划，帮助提高学生的词汇量，学生学习效果较好。（学前教育23-1班）（学前教育23-2班）

2.《基本乐理与视唱》侯双霞老师课堂安排合理，内容充足丰富，乐理知识讲解详细，有耐心的引领学生们学习，学生学习积极性较高。（学前教育23-2班）（学前教育23-1班）

3.《中国近现代史纲要》曹风雷老师在授课之前通过提问的方式，让学生们回顾上节课的知识点，加深了学生们对知识点的记忆与理解，并且及时对学生们的掌握程度进行了解，以便进一步教学工作的展开。（学前教育22-2）

4.《朗诵与讲故事指导》魏会丽老师本周授课时间恰好是国家公祭日，于是与其相照应讲述了文章《囚歌》和《我爱这土地》，以红色词曲激发学生的爱国情怀，朗诵语气慷锵有力，态度坚定，抒发了作者的报国心。（小学教育23-1）

5.《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》张君老师以理论与实践相结合，通过深入浅出的讲解，将习近平新时代中国特色社会主义思想融入到实际生活中，让学生在实际场景中感受到理论的实际应用，提升了学习的深度和广度。（小学教育22-3）

6.《小学综合实践活动设计》刘先华老师通过让学生分小组自我展示自己设计的方案，并在课堂上逐一进行展示，老师和学生分别进行评价，让学生及时认识到自己的不足之处并加以改正，激发了学生的学习兴趣。（小学教育21-4）

7.《大学生就业指导》刘硕老师课堂认真负责，课堂氛围活跃，上课认真负责，教学目标明确，教学内容思路清晰，善于突出重点和难点，衔接自然，课堂上让学生进行问题的展示，充分调动学生的积极性和课堂的活跃性。（小学教育21-3）

（二）大数据与财务管理、书画艺术

1．《高等数学B（I）》张凯老师授课以板书阐述为主，语言幽默风趣，学生学习热情较高，学生学有所获，受益匪浅。（大数据与财务管理23-2班）

2.《经济法A》张玉领老师授课内容丰富多彩，善于结合当下事例，并通过布置课后作业锻炼了学生的小组合作能力，课堂氛围较好。(大数据与财务管理23-1)

3.《线性代数B》韩依老师严谨执教，认真负责，和蔼可亲，耐心回答学生问题，使学生学有所得。（大数据与财务管理22-1）（大数据与财务管理22-2）

4.《财务管理学》梁冠华老师严谨执教，认真负责，授课善于突出重点，根据教材内容体系与其他课程间的联系及实际需要，找准课程重点，学生学习兴趣较高。（大数据与财务管理22-1）

5.《实用英语写作》曹彩萍老师教态自然大方，言谈举止端正，授课善于突出重点，教学组织紧凑，学习氛围良好。（大数据与财务管理22-1）

6.《货币金融学》朱兴勤老师授课完整，生动有趣，教态自然大方，善于课堂管理，教学组织紧凑，板面安排合理。（大数据与财务管理21-2）

7.《思想道德与法治》马万宾老师授课认真负责，善于采用课件讲解课程内容，学生接受较快且听课认真，课堂注意力集中，课堂氛围良好。（书画艺术23-4）

8.《中国美术史》周馨老师授课认真负责，教学态度严谨，因材施教，激发学生的学习潜能，课堂气氛十分活跃。（书画艺术23-1）

9.《素描基础》刘爽老师教学目标明确，课堂规划清晰，鼓励学生自由创作并提出指导性意见，极大提高了学生们的创作积极性。（书画艺术23-4）

10.《英语语音矫正》Andile Mbali Shange老师授课热情大方，通过分组检测学生学习情况，与学生积极交流，耐心讲解学生难题，激发学生学习兴趣。（书画艺术23-1）（书画艺术23-4）

11.《色彩基础》宋虎虎老师教学认真，授课内容详细，能够及时反馈学生的学习情况，给学生提供针对性的指导和建议。（书画艺术23-1）

12.《油画基础》杨烨老师工作严谨，备课认真，教学方式多样，善于举例，突出重点，认真负责，常与学生互动，充分了解学生们的学习情况，极大提高了学生的积极性和能动性。（书画艺术22-3）（书画艺术21-3）

13.《大学英语（专）（III）》马红玲老师认真负责，教学方式多样，善于举例，突出重点，常与学生互动，充分了解学生们的学习情况，发挥了学生的积极性和能动性。（书画艺术22-4）（书画艺术22—1）

14.《雕塑基础（泥塑）》杨红超老师授课认真干练，幽默风趣，课堂上通过题目练习，即学习了理论知识又锻炼了实际操作能力。（书画艺术22-1）

（三）通信工程、软件工程

1.《线性代数B》黄暄雯老师临近期末对课堂内容作了微调整，即前两节课继续讲授新知识，后一节课带着同学复习前面学过的内容，为期末考试做准备，让学生学与温双向进行，提高了学生的学习效率和对知识的掌握程度。(通信工程23-2班)

2.《信号与系统》王沙沙老师结束全部课程的同时带领学生展开期末复习，认真仔细的对全书的知识点进行总结，帮助学生构建知识网络的同时，又对其中的疑点难点进行认真解释，帮助学生更好的理解知识点。（通信工程22-2）

3.《英语言国家文化》马磊老师善于课堂管理，教学组织紧凑，教学活动生动有趣，营造良好的学习气氛，学生能全神贯注地认真学习。（通信工程21-2）

4.《信息论基础》裴秀老师上课时条理清晰，环节紧凑，重难点突出，使学生对知识更轻松的理解，通过提问的方式调动学生的听课积极性，例题准备丰富，使学生能够得到充分练习，课后布置适量作业，进行巩固。（通信工程21-1）

5.《 综合英语B（Ｉ）》菅硕老师全英授课，注重口语发音和语气腔调，充分发挥课堂能动性，让学生主动参与问题的思考与交流，以小组讨论的方式，培养和提高了学生团队协作能力和口语交流水平。（软件工程23-2班）

6.《数字电子技术A》高峰老师授课结构严谨，思路清晰，临近期末，高峰老师带领学生们从第一章进行复习，强调重点内容，督促学生们课下进行复习，提高学习效率，为期末考试做好准备。（软件工程22-1）

7.《数据结构》吕红力老师教学目标明确，课堂规划清晰，精神饱满，语言准确简洁，讲解通俗易懂，详略得当，善于突出重点，课堂气氛活跃。（软件工程21-1）

（四）广播电视编导、电子商务

1.《大学英语》张新厂老师课堂上让学生预习课文内容，大声朗读课文，有助于提高学生的口语能力，有序组织学生进行了单词测试，课堂上与学生们积极互动，极大地提高了学生们的上课积极性。(电子商务23-1)

2.《电子商务概论》范云芝老师合理安排课堂内容，讲完所学内容后让学生进行期末考试的复习工作，并且动手做电子商务实验，能做到学生提问有问必答。（电子商务23-2班乔轩昂）(电子商务23-1)

3.《英语口语沟通》Steven Robert Garcia老师让学生熟悉期末考试的采访内容，为下次的考试做准备，并且纠正学生错误的读音，非常有耐心，同时提高了学生们的团队合作意识和实践能力。。(电子商务23-1)

4.《高等数学》张凯老师耐心认真，询问学生的掌握情况，并且留有足够的时间让学生完成作业，学生掌握度较高，授课情况良好，学生学习认真，学习效果显著。(电子商务23-1)

5.《微观经济学》李科老师授课内容丰富多彩且有趣，学生们课后作业以及随堂测试均可很好的完成，利用经济学案例进行讲解，并且让学生们进行随堂提问和抢答环节，课堂氛围极好。 （电子商务22-2）

6.《网络与新媒体概论》米莉老师授课生动形象平易近人讲课方式能够调动学生上课的积极性，学生们积极主动回答问题，有效帮助学生对课题更感兴趣，充分锻炼学生思维能力。。（广播电视编导22-1）

7.《数码摄影B》侯倓影老师授课十分风趣幽默，有很强的带动性，善于与学生们交流互动，用实际的举例让学生们更好的理解所学知识，让学生深入其中对课题更感兴趣，学生表现良好。（广播电视编导22-1）

8.《中外文学鉴赏》朱红昭老师授课对学生认真负责，因材施教，授课内容丰富，信息量丰满，在课堂上会通过大量的举例来深化课题，加强学生对知识点的巩固和理解。（广播电视编导21-1）

9.《大学生就业指导》李传红老师在课堂上让学生展示小组作业，对学生进行抢答提问，并且对小组作业进行点评，让学生知道自己作业的优点与不足，加强学生对课题的巩固与理解。（广播电视编导21-1）

10.《创业基础》马贝老师组织学生进行了模拟路演，锻炼学生的表达能力、策划能力、组织能力，充分将学科知识内化于心，外化于行，提高学生的创业能力。（广播电视编导21-2）

二、学生学习

23级学生本周学习状态良好，课堂回答问题积极性高，按时到教室学习，无迟到早退现象；22级学生学习态度认真，学习自主性高，学习有目标有方向；21级学生上课认真，积极与老师互动，充分投入课堂，课下按时完成老师布置的任务。

三、教学设施

（一）梁园校区

1.智圆楼

2.汉梁楼

4.图书馆

5.宿舍

6.餐厅

（二）睢阳校区

1.一号教学楼

2.二号教学楼

（1）

…

五、意见及建议