一、教师教学

1.《大学英语》郑雯老师上课认真讲解知识点，课下布置作业能确保学生能够掌握课堂知识，教学安排的循序渐进性、层次分明性、系统完整性、密切适中；

2.《绘画基础（一）（素描、色彩）》赖生根老师课堂活动开展的很有实际性，充分发挥学生的自主性，教学效果非常有效；

3.《多媒体课件设置与制作》刘海军老师上课认真负责，在上课时老师会进行实际操作，并详细讲解每个步骤，讲解完毕后会及时布置课堂作业，让学生动手实践；

4.《舞蹈基础c（二）》王娜老师上课都会先让学生热身，每个舞蹈步骤都会分解开来，确保每位学生都会跳本节课的舞蹈内容，学生也都非常配合；

5.《文化创意与创意》马媛媛老师治学严谨，对学生严格要求，课堂上强调独立思考，引导学生进行启发式思维，在这门课中，学生体会到了学习的乐趣；

6.《考古与文物》张友军老师老师授课认真细致，能充分利用课堂时间，形象条理，对重点知识的讲解十分清晰易懂，老师讲课时的激情会感染学生，课堂气氛很好；

7.《西方文化史》李相中老师认真负责，有很强的敬业精神，和蔼可亲，幽默风趣，课堂气氛十分活跃，讲课有特色，很受学生欢迎；

8.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》姬秀娟老师，大多数讲解的是理论知识，讲的很细致，每个知识点也会举例对它进行分析；偶尔也会提问问题，活跃课堂气氛；

9.《创意产品赏析》万炜老师让学生们讲解自己的创意产品PPT，在锻炼学生个人能力的同时，又让学生看纪录片拓展知识，课程真是有趣又丰富；

10.《消费者行为学》庄严老师上课态度认真，举例解释知识点，也会让学生动脑举例，在课上穿插几个视频并分析内容，更方便学生理解知识；

11.《概率论与数理统计B》王军老师讲课声音洪亮，态度认真负责，每节课都会写很多板书，举例各种题为同学们讲解知识点；

12.《供应链管理》王雪老师上课认真幽默，列举生活中的例子，使学生更理解知识点，同学们也都跟着老师节奏记笔记；

13.《客户关系管理》赵国栋老师讲课认真，老师不止给同学们讲题，还给同学们讲人生大道理，都是很实用的道理，同学们听完受益匪浅；

14.《定制家具设计》李昊峰老师上课讲解幽默风趣，在学生上课疲劳的时候，观看一些提升知识的视频缓解上课产生的疲劳；

15.《英语视听说（二）》James老师上课通过提问有关提示单词并解释，让学生学习理解英语的知识和运用，通过视频来了解学生的运用和掌握；

16.《书籍形态与整体设计》陈娟老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，对待学生严格要求，鼓动每位同学积极发言，使课堂气氛比较活跃热烈；

17.《优秀动画片赏析》卫燕老师根据本课程的知识结构特点，重点突出，层次分明，通过理论和实践相结合的方式让学生对所学课程更加了解；

18.《大学英语B》杜红亚老师注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃，上课会讲一些与讲课内容有关的小故事，使学生有所收获；

19.《文化市场营销与管理》王怡老师采用小组讨论的方法来辅助教学，对重点知识的讲解十分清晰易懂，老师讲课时的激情会感染学生，课堂气氛很好；

20.《商务礼仪》李吉莲老师通过小组讨论，并且通过学生演示的方法帮助学生学习生活中的商务礼仪交往方式和行为规范；

21.《体育》赵崇阳老师为学生们讲解了带球通过障碍物的相关技术动作，并通过一对一教学的模式使学生们跟深刻的掌握了其中的技术技巧；

22.《大学英语A（四）》赵艳华老师认真准备相关课件，仔细讲解课文段落内容，并与学生一同讨论交流相关问题，学生积极回答问题；

23.《货币金融学》朱兴勤老师认真讲解课程的相关知识点，条理清晰，循循渐进，并会在课中对学生进行提问，以了解学生课上学习情况；

24.《中国经济思想史》丁波莉老师采用PPT授课，将重点和一些常见问题向学生展现出来，通过课堂问题让学生积极的讨论，并掌握了所学的内容；

25.《初级财务管理》梁冠华老师认真负责，语言生动，条理清晰，并且讲课内容通俗易懂，注重学生课堂积极性，让学生有良好的学习状态；

26.《初级财务会计》张红玲老师语言风趣幽默，同学们上课积极性高，师生互动环节良好，配合十分默契，使课堂变得十分融洽；

27.《国际经济学》周华老师利用多媒体详细图解相关知识，并利用视频补充讲解国际经济学，不时提问学生，以便增加同学知识储备；

28.《数据库系统概论》随冬梅老师为学生讲解了数据库安全性的相关知识点，遇见学生难懂的知识点时，老师会耐心讲解第二遍，认真负责；

29.《软件工程》董卓亚老师课前为学生复习之前所学知识点，为学生讲解了形式化说明技术，课堂讲解幽默风趣，学生积极配合；

30.《离散结构与程序设计》郑晓月老师为学生讲解了栈和队列，课前为学生讲解上节课后布置的作业，为学生答疑解惑时耐心负责；

31.《教师职业道德》陈向昕老师与学生互动多，利于学生对课堂内容的理解，在系统学习过书本知识后会让学生朗读实际案例，加深学生对书本知识的印象；

32.《小学科学课程标准设计》丁楠老师在课堂上将难懂的书本知识深入简出，便于学生理解，在课后，老师布置大量相关作业并让学生相互打分；

33.《幼儿园语言教育与活动设计》董若颖老师讲解知识层次清晰，借助框架结构更通俗易懂的讲解相关知识点，语言清晰，学生学习氛围浓厚，老师循循善诱，讲课比较有激情；

34.《幼儿园社会教育与活动设计》周艳老师借助实际例子进行讲解说明，善于把复杂的概念用浅显的内容解释，便于学生更好的掌握；

35.《学前儿童歌曲弹唱》王舒雅老师讲课很有激情，和蔼可亲，对于基本知识理论会带着学生再次复习，对于复杂的弹奏方面的内容可以简化到容易掌握的程度；

36.《中国民间美术史》张春霞老师讲课认真负责，给学生小组分配预习的PPT展示任务，有效提高了学生自主学习能力，课后布置作业，紧扣题目，并且评改认真；

37.《企业战略与经营管理》李静老师对学生非常有耐心而且课堂总是非常有趣，可以带动学生的积极性，从而让学生更乐于去学习；

38.《电子商务案例分析》张瑞老师讲课激情澎湃，结合事实案例讲授课本知识，及时纠正学生们上课走神的现象，安排学生们制作PPT上台演讲；

39.《英语视听说(二)》Cynthia老师利用钉钉视频讲课，精心准备PPT，同时挑选学生来练习口语，下课后老师会布置一些口语练习的作业，让学生锻炼发音；

40.《幼儿音乐教育与活动设计》邵洁老师讲课的每个步骤都是她精心设计安排的，在上课时让学生非常充裕的度过每分钟，讲解到位。

二、学生学习

18级：学生学习态度端正，听课状况良好，学习积极性高。

19级：学生在课前自觉预习，掌握简单的知识点，课堂上认真听讲，积极回答问题，课下及时整理笔记，理解知识点，并且完成了老师布置的作业，学生总体学习氛围良好，态度端正，学习积极性很强，能够按时完成相关问题及作业；

20级：学生学习热情保持良好，只是在有些课程当中可能会出现少部分旷课、早退等违反纪律的现象，但总体状况保持不错；

三、教学设施

（一）梁园校区

1.智圆楼

（1）智圆楼天井修了建筑之后，整个楼道很暗，灯光不够亮；

2.行方楼

（1）行方楼436黑板下的墙需要粉刷一下，影响美观；

（2）435教室第一排的灯坏了；

3.汉梁楼

（1）139琴房有很多耳机有毛病，希望学校能够尽快处理;

（2）307、207大屏幕不清晰，后排看不清；

（3）405教室投影老化，需要更换；

（4）330教室电脑缺少键盘鼠标，部分电脑损坏；

4.图书馆

（1）有些学生的学生卡无法通过门禁设施；

（2）405自习室靠窗的插座塑料壳脱落，里面的电线暴露在外面，很危险；

5.宿舍

（1）36号宿舍楼4楼401对面的厕所需要整改一下，并且洗手池个别有漏水现象；

6.餐厅

（1）食息餐厅二楼失物招领处的物品经常丢失；

（二）睢阳校区

1.一号教学楼

（1）404教室有桌椅缺少；

五、意见及建议

（一）教学意见与建议

部分教师存在教学态度、教学方法、教学内容安排以及教学效果的问题。此部分由教学督导组结合任课教师或教师所在的院系单独处理，不予公开。

（二）教学资源意见与建议

1. 希望《外国美术史》曹天成老师课堂能生动点，提高同学们的积极性，营造良好氛围；

2.希望各学院能开设口语或听力课训练提高课程或讲座，提高学生听说能力和素质；

3.希望学校能够合理安排实训时间，有些教学设计存在使用时间短，且部分实践设施不够用，学生作业无法按时完成；希望领导及老师安排任务时可以适当考虑一下学生的学习及能力情况；

4.希望学校能够合理安排实训时间，有些教学设计存在使用时间短，且部分实践设施不够用，学生作业无法按时完成；希望领导及老师安排任务时可以适当考虑一下学生的学习及能力情况；

5.希望各学院能开设口语或听力课训练提高课程或讲座，提高学生听说能力和素质；

6.《小学班队活动与指导》周一3-4节，行方楼434教室小，两个班一同上课，教室座位不足，许多学生没有座位，建议更换教室。