一、教师教学

1.《新文体文案创作与传播》何学军老师教学深入浅出，每一个知识点都讲的很认真，并且擅长举例，结合实际提高了学生学习的主动性；

2.《大学英语A（Ⅱ）》张晓蓓老师课下让学生提前预习，并布置课后作业，让学生积极参加课外英语比赛，提升学生学习英语的兴趣；

3.《英语口语沟通（Ⅱ）》Jeff老师讲课认真负责，给学生小组分配了任务，和学生互动性强，有效提高了学生自主学习能力；

4.《文化产业管理学》刘园园老师通过每个章节前布置小组作业，培养了同学们团结合作和课前预习的习惯；

5.《摄影技术》史宁宁老师通过实践课让同学们更好的学习和掌握相关摄影技术；

6.《大学英语B(Ⅱ)》刘畅老师充分利用每节课的时间，且与客观实际相结合，充分实事热点，提高了学生的主观能动性；

7.《摄影基础》王明月老师耐心认真点评学生们的作业情况，并分析提出适当解决办法，学生受益匪浅；

8.《英语口语沟通（П）》Keriscia Govender老师会让学生小组辩论，增强学生的口语能力，从而更好的学习这门课程；

9.《微观经济学》孟婷老师每一个知识点都讲的很认真，并且擅长举例，结合实际提高了学生学习的主动性；

10.《大学英语专（П）》兰天老师课下让学生提前预习，布置小组作业，并让学生积极参加课外英语比赛，提升学生学习英语的兴趣；

11.《商务沟通B》张磊老师给学生小组分配了任务，和学生互动性强，有效提高了学生自主学习能力；

12.《大学英语A（П）》林菁菁老师每节课都有自己的教学计划，条理清晰且有逻辑性，借助视频帮助同学学习英语；

13.《程序设计基础A》任竞颖老师提前让同学预习并且留下问题，是同学更好的掌握知识；

14.《线性代数B》韩依老师从两个班级一起上课到一个老师带一个班级，大大增加了学生的学习效率，更能的顾及到全部同学；

15.《儿童生理与卫生学》卢转华老师每节课通过问答方式与同学们交流沟通，采取视频与PPT相结合的方式，借助视频帮助学生学习，让学生直观的学习抽象的知识，采取上课提问的方式，提高积极性；

16.《比较初等教育》张焕老师通过分组，群组讨论话题加强学生理解能力，与同学们保存良好的师生关系，课堂氛围良好；

17.《小学语文教材分析和教材设计》魏会丽老师积极鼓励学生上台模拟面试，体格学生的参与性，提高学生们的实践能力；

18.《学前儿童发展与学习》李敏老师每节课都会有专门的习题让同学边学边练，巩固知识，让同学们更好地掌握知识点；

19.《美术B（II）》曹庆慧老师教学有针对性，会对学生单独讲解辅导，教学目标明确，会给每个版布置相应的作业；

20.《大学职业生涯与发展规划》杨春凤老师会发布讨论，让同学们积极融入课堂，对职业生涯有更好的规划；

21.《古代汉语》宁智锋老师课下布置预习作业，上课通过学生读课文检测是否预习情况；

22.《大学计算机基础》毕永青老师让学生用电脑签到，讲解完本节内容，让学生们用考试系统练习或考试，老师走动，学生有不会的耐心讲解；

23.《儿童发展心理学》张连云老师让学生们分小组，上课提问上节课的内容，小组合作加强对课本知识的记忆，讲解本节课的内容，在讲课过程中也会多次加以补充内容；

24.《学前教育钢琴即兴伴奏教程》牛清高老师课堂上与学生积极互动，通过钢琴的表演来吸引学生的注意力，提高了课堂的积极性；

25.《会计学》马玉洁老师课前以提问的方式帮助学生加深对上一节课知识的理解，课中以图文的方式讲解学习内容，让学生更好的理解；

26.《市场营销学》杜飞老师会耐心讲解每一个知识点，并且擅长举例，帮助学生更好的理解学习内容；

27.《大学计算机基础》朱会明老师对操作题讲解细致，帮助学生更好的理解，对于学生不会的、难以操作的题目进行多遍讲解，课中给学生留有时间练习操作题；

28.《英语口语》Keris老师讲课时放慢语速，努力让学生们跟上自己的步伐，鼓励学生积极发言，训练自己的口语能力；

29.《高等数学》张凯老师上课前已备好课，尽量将书上复杂的内容简化给学生们看，并且上课期间一直用手写板书的形式给学生们讲课，让学生们更好的融入到课堂中；

30.《电子商务概论》范云芝老师着重培养学生的动手能力，注重学生的实验，对实验中的难点重点讲解，让每个学生都能做好每个实验的环节。

31.《数字美术基础》孙娜老师讲课给学生扩展相关的知识，并给学生充足的时间去练习；

32.崔卫东老师课前检查学生的上课情况，课上讲课细致，一步步给学生展示操作，学生有问题，崔卫东老师也会积极耐心的去解决，并给学生充足的练习时间；

33.《马克思主义基本原理概论》康新亚老师上课课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识;

34.《大学计算机基础》梁爽老师，给学生小组分配预习的PPT展示任务，有效提高了学生自主学习能力；

35.《高等数学A》梁常健老师十分耐心，在讲到学生接受不好的知识点时会耐心讲解，并不惜时间带领学生复习以助学生更好地接受理解；

36.《概率论与数理统计概论》陈钦亚老师在这门课上老师自己总结了学习方法，在课前会发页子给学生们讲课也是按照页子进行，课后会布置作业，理解学生，对学生负责；

37.《色彩归纳》程安营老师讲课带有生动性，因为周一是假期没有上课，在周三的时候为我们耐心讲述色彩，让我们的作品都得到老师的认可；

38.《电影艺术概论》赵阳老师每节课都有自己的教学计划，条理清晰且有逻辑性，学生听课状态很好；

39.《影视摄像、灯光与录音（一）》杨睿老师和张晓风老师教学深入浅出，每一个知识点都讲的很认真，并且借来器材分给每组，帮助学生更好的理解学习内容；

40.《大学英语B（Ⅱ）》赵强老师教学讲解每句英语的语法，课下布置有关练习题，让学生养成自主学习英语的习惯；

41.《传播学教程》米莉老师会提前在学习通上发布讨论任务，让学生提前预习，在上课前也会发布相关题目让学生对上次课程学过的加以巩固，提高学生学习的积极性；

42.《大学生职业生涯与发展规划》麻陆东老师管理学生纪律，督促学生学习英语，为考研做准备；

43.《大学生职业生涯与发展规划》黄华星老师上课幽默风趣，在课堂上会进行提问，督促学生学习，让我们对未来做好规划；

44.《市场营销学B》李彦亮老师讲解细致，对着此专业有着独特的见解，用自己的教学方法让学生更易于接受课本知识；

45.《文化经纪概论》刘硕老师分析概念结合案例，与同学们互动较多，每节课下课都会布置作业让同学们阅读，并在下节课请同学分享；

46.《文化产业专题》孙佳老师多与同学们交流考研情况，让同学们更好的了解考研情况，留足够的都时间让同学们在课堂上讨论，并分组小组代表发言，最终班内打分；

47.《会展经营管理》刘圆圆老师，对待授课对同学要求严格，要求同学们认真听课，每周都会布置小组作业，并且由小组PPT汇报作业，老师给予肯定和鼓励;

48.《大学生职业规划》王文丽老师上课要求同学们分组固定座位，以加平时分的形式让同学们参与课堂互动，出发点为了调动同学们回答问题的积极性;

49.《中国近代史纲要》程芳芳老师采用微信小程序雨课堂进行提问与讲课，并且利于雨课堂进行随机提问，偶尔为同学们放些关于本节课的内容，不允许同学们在课上看其他内容的书；

50.《英语言国家文化》马磊老师让对同学们进行分组，然后让相对应小组的同学们在上课前准备PPT，在上课时进行小组展示，接着老师总结，引出问题，让同学们讨论，接着小组发言，老师总结；

51.《电气控制与PLC》陈圆圆老师上课充满激情，认真的结合实际情况来给同学们讲解关于的内容和知识点，在课余时间充足的情况下，为同学们讲解有关考研的知识内容；

52.《信息检索与分析》陈立新老师根据课本知识安排教学内容，先带领学生大致讲一下操作方法，接着让学生进行操作，老师会巡视帮助学生解问题，使学生通过实践获取的知识更加深刻；

53.《电子商务案例分析》张瑞老师上课先安排小组展示，老师会在座位上观看学生讲解情况，学生展示结束后，老师予以建议并指正，能够很大程度上提高学生的能力；

54.《平面设计》李广军老师上课前会带领学生复习上节课重点知识，帮助学生复习巩固知识。讲解新知识时通过老师讲学生做，老师再讲学生再做的教学方法，非常有利于学生对知识的理解和掌握；

55.《Oracle数据库应用》侯艳丽老师上课会讲一些本节课重点知识和需要注意的知识点，更多的是让学生进行实际操作训练，极大的帮助学生掌握并运用所学知识；

56.《中国近代史纲要》李霁月老师采用微信小程序雨课堂进行提问与讲课，并且同学们通过雨课堂就可以看到白板上显示的页面，方便坐在后面的同学们知道所讲内容，第二节课时进行复习；

57.《Linus操作系统》吴凤娟老师让对同学们进行分组，然后让相对应小组的同学们在上课前进行预习，在上课时进行小组讨论；

58.《操作系统程序设计》朱景鹏老师教学深入浅出，重点和非重点非常鲜明清楚，并且擅长举例，帮助学生更好的理解学习内容；

59.《大学生职业发展与就业指导》李永旷老师给学生讲解了关于就业的一些知识，有哪些就业渠道和关于考研的择校选专业的一些事情，学生受益匪浅；

60.《企业管理》李佳丽老师上课巧妙运用多媒体教学，课堂上学生积极与老师互动，老师讲课面带微笑，拉进了和学生之间的距离，达到更好的课堂效果；

61.《财务管理学》梁冠华老师把每个知识点都讲的很认真，内容源于课本，高于课本，认真板书和PPT相结合的方式，但是老师最近两周下午总是推迟了10分钟才上课，中间休息时间过长；

62.《马克思主义基本原理》杨得坡老师上课生动有趣，博学多才，授课方式新颖，学生课堂上也积极配合，课堂效果较好；

63.《运筹学》秦术晋老师课堂上愿意照顾到每一位学生，提问学生，让学生去板书自己的做题思路，细致的为学生讲解线性规划问题和对偶问题；

64.《国际物流》杜威老师讲解知识细致，提问学生回答问题来巩固知识，学生学习到很多国际物流的知识，对学生要求严格，按时签到查人数；

65.《大学生职业规划与就业指导》刁乾鹤老师上周安排学生参加双选会，撰写求职简历，参加双选会，提前了解当前招生单位的一切要求，以自身比较，帮助学生明确方向；

66.《幼儿园环境创设》赵一锦老师在针对前几周学生小组合作完成的区角环创进行点评，每个小组相互交流学习，同时安排接下来的一个学习任务；

67.《幼儿园科学教育与活动设计》陈伟超老师教学有计划，利用学习通平台发布讨论，作业，考察学生知识掌握的情况；

68.《区域经济学》王凡思老师上课内容贴合实际，吸引学生学习兴趣，提高自主学习积极性的同时更能加深对知识的理解；

69.《中国近代史纲要》申月霞老师上课内容层次分明，隔一周就会有重点答疑阶段，以学生学习为中心，上课内容贴合学生所需所求，有效提高学生学习兴趣以及自主学习能力；

70.《财务管理学》梁冠华老师内容贴合课本，希望上课速度略微慢一点，帮助学生更好的理解学习内容；

71.《经典广告赏析》朱炜璐老师在课前会让小组进行展示作业，培养了学生自主学习的能力。课堂氛围轻松活跃；

72.《纪录片创作与鉴赏》王一丽老师的课堂氛围轻松，在课堂上利用学习通与学生互动，有效利用了第二课堂；

73.《演播室节目制作》王涛老师在课堂上让学生边观看视频边讲授有关导播的内容，也会让学生动手操作导播台切换机位；

74.《幼儿园社会教育与活动设计》周艳老师借助实际例子进行讲解说明，善于把复杂的概念用浅显的内容解释，便于学生更好掌握，学生经常进行小组学习讨论；

75.《幼儿园音乐教育与活动设计》邵洁老师讲授有趣，善于用例子引导学生更好理解概念，学生听课认真积极，课程内容有趣，与音乐有关的活动学生都很感兴趣；

76.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》丁亚仙老师知识丰富，讲课娓娓道来，学生能沉浸在课堂中，老师善于用多种利于教学的方式开展教学；

77.《学前儿童歌曲弹唱》王舒雅老师讲课很有激情，人和蔼可亲，对于基本知识理论会带着学生再次复习，对于复杂的弹奏方面的内容可以简化到容易掌握的程度；

78.《大学英语B》杜红亚老师讲课氛围很好，多与学生进行互动，调动学生学习英语的积极性，促进学生对英语的学习兴趣；

79.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系（上）》孙国栋老师备课认真，为同学们准备课程相关视频，并会在学习通布置相关话题讨论，以便了解学生对知识的掌握情况；

80.《体育（四）》刘凤婷老师老师在每次上课前都会让学生做热身运动，以免在学习舞蹈的过程中对身体造成伤害，对于一些困难的动作，不厌其烦的指导学生；

81.《西方文化史》李相中老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈；

82.《文化创意与策划》马媛媛老师授课认真仔细，能充分利用课堂时间，同时对重点知识的讲解十分清晰，积极与学生进行互动，课堂气氛很好；

83.《文化经济学》贾谦谦老师课堂上重点与难点区分的非常清楚，课堂上认真负责，语言生动，条理清晰，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈;

84.《考古与文物》张尤军老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来收获满满，使人对这门课程兴趣浓厚;

85.《文化市场营销与管理》王怡老师认真负责，有很强的敬业精神，和蔼可亲，幽默风趣，课堂气氛十分活跃，讲课有特色，很受学生欢迎；

86.《消费者行为学》庄严老师讲课认真负责，每次上课都会给学生补充额外的知识，PPT做的很用心，每次都给学生找合适的视频片段来解释知识点；

87.《概率论与数理统计B》王军老师上课认真严谨，每次上课的板书都很多，知识点讲的很细很认真，学生也认真跟着老师记笔记；

88.《供应链管理》王雪老师讲课生动活泼，语言幽默，PPT上的知识点每次都准备的很充足，学生也都任真听老师讲课，并回答老师的问题；

89.《客户关系管理》赵国栋老师上课充满激情，喜欢点名找学生回答问题，学生也都认真回答老师的问题，老师还喜欢在上课前为学生讲授一些人生道理；

90.《物流运输管理》张玉领老师讲课认真，声音洪亮，喜欢举自己生活中的例子来为学生讲解知识点，学生代入感也很强，理解起来更快更方便；

91.《大学英语》郑雯老师备课充分，授课认真，教学内容较丰富，和学生积极互动，课堂抓住学生的注意力，提高讲课效率；

92.《小学作文教学》邵雪原老师上课气氛活跃，善于举例让学生更容易理解作文教法，并看优秀教师讲课视频让学生们学习；

93.《教师职业道德》陈向昕老师上课多与学生交流，经常提问，激励学生积极主动回答问题，教学内容充分，课堂氛围十分活跃；

94.《新媒体前沿》朱红昭老师经常深入到学生当中去，细致地了解学生，循循善诲人不倦，与学生建立了平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨礼貌待以身作严于律为人师表；教学态度认真，治学严谨;

95.《外国文学鉴赏》王增斌老师讲课幽默诙谐，态度认真，课件内容丰富多彩，用通俗易懂的方式讲解外国文学，帮助学生了解外国文学的发展，拓展同学们的知识面;

96.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（上）》程昆老师备课认真，为学生准备课程相关视频，并会在学习通布置相关话题讨论，以便了解学生对知识的掌握情况；

97.《基础会计》张红玲老师认真授课，让学生自行准备相关表格以便实际操作，在课堂中让学生们练习账目表格的填写并准备相关选择题，以便了解学生掌握情况；

98.《货币金融学》朱兴勤老师认真讲解课程的相关知识点，条理清晰，并会在课中对学生进行提问，以了解学生课上学习情况；

99.《大学英语（四）专》郑雯老师认真负责，会督促学生听课学习完成作业，课前给学生留足复习背诵的时间，课上补充知识点，会及时检查学生们的学习情况；

100.《教师职业道德》陈向昕老师与学生互动多，提出与书本知识相关联的问题，善于调动学生的积极性，课堂气氛很活跃，授课认真仔细，态度认真负责，教学内容有条理；

101.《小学科学课程标准设计》丁楠老师教学认真负责，细心讲解，条理性很强，结合PPT将书本知识系统展现出来，便于学生理解；

102.《家庭教育》刘淑慧老师注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃，上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获；

103.《小学作文教学》邵雪原老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈；

104.《中国经济思想史》丁波莉老师采用PPT授课，将重点和一些常见问题向学生展现了出来，通过课堂问题让学生积极讨论，并掌握了所学的内容；

105.《初级财务会计》张红玲老师语言风趣幽默，学生上课积极性高，师生互动环节良好，配合十分默契，使课堂变得十分融洽；

二、学生学习

20级：学生课下会积极完成老师布置的相关任务，完成专业课程的课下任务，课下能够完成老师布置的作业，但是学生最近听课状态有所下降；

18级：学生近期表现良好，很少出现迟到早退现象，学生上课认真积极，课下能够认真完成作业与任务；

19级：学生在课前自觉预习，掌握简单的知识点，课堂上认真听讲，积极回答问题，课下及时整理笔记，理解知识点，并且完成了老师布置的作业。

三、教学设施

（一）梁园校区

1.智圆楼

（1）智园楼307，207大屏幕不清晰，后排看不清；

2.行方楼

（1）行方楼435教室前门第一个灯不亮;

（2）行方楼125教室老师多次请工作人员来修屏幕却还是有偏移；

3.汉梁楼

4.图书馆

5.宿舍

（1）37号楼一楼吹风机损坏许久未修；（2）36号楼的铁皮洗手池学生用水时声音特别大，影响周围同学休息，建议修成瓷砖的.

6.餐厅

（二）睢阳校区

1.一号教学楼

2. 二号教学楼

五、意见及建议

（一）教学意见与建议

部分教师存在教学态度、教学方法、教学内容安排以及教学效果的问题。此部分由教学督导组结合任课教师或教师所在的院系单独处理，不予公开。

（二）教学资源意见与建议

1.希望再上公共课的时候老师们严谨的检查学生作业，上课带课本，避免出现逃课现象；

2、37号楼没有卖生活用品， 同学们都是跑到北门去买，希望37号楼能提供卖生活用品的地方；

3.希望各学院能开设口语或听力课训练提高课程或讲座，提高学生听说能力和素质。