一、教师教学

1.《大学生职业生涯于规划》王昆老师课上积极教学，从各个平台收集就业信息，有效指导学生做好职业规划，为学生提供就业的专业指导；

2.《新闻编辑》赵娜老师教学与我们分享学习经验，课下鼓励学生从生活中发现新闻，拓展视野；

3.《儿童生理与卫生》卢转华老师以游戏的方式向学生问答，有效提高学生回答问题的积极性，提高学生学习兴趣;

4.《比较初等教育》张焕老师通过分组，群组讨论话题加强学生理解能力，与同学们保存良好的师生关系，课堂氛围良好；

5.《小学语文教材分析和教材设计》魏会丽老师积极鼓励学生上台模拟面试，体格学生的参与性，提高学生们的实践能力;

6.《大学英语A（II）》林菁菁老师每节课都有自己的教学计划，条理清晰且有逻辑性，上课气氛良好，借助视频帮助同学学习英语；

7.《英语口语沟通（Ⅱ）》Keriscia Govender老师会让学生小组辩论，增强学生的口语能力，从而更好的学习这门课程；

8.《微观经济学》孟婷老师教学深入浅出，并且擅长举例，结合实际情况提高了学生学习的主动性；

9.《大学英语专（Ⅱ）》兰天老师课下让学生提前预习，布置小组作业，并让学生积极参加课外英语比赛，提升学生学习英语的兴趣；

10.《商务沟通B》张磊老师给学生小组分配了任务，和学生互动性强，有效提高了学生自主学习能力；（财务管理20）

11.《大学英语B(Ⅱ)》刘畅老师与客观实际相结合，充分利用时事热点，了解当下学生最关心的问题，并与课堂内容相结合，提高学生兴趣；

12.《大学计算机基础》毕永青老师让学生用电脑签到，讲解完本节内容，让学生们用考试系统练习或考试，老师会下来走动，学生有不理解的的内容老师会耐心讲解；

13.《大学生心理健康教育》王运生老师能够时刻吸引学生注意力，采用提问的方式，检测学生学习的成果；

14.《儿童发展心理学》张连云老师通过提问题的方式使每组学生推选代表进行回答，加深了学生对上节课所讲内容的理解和记忆；

15.《英语口语教程》Jeef老师照顾学生，放慢语速，让学生能够听懂，提高学生交际的积极性，老师对待学生非常耐心；

16.《高数》乔保民老师上课条理清晰且有逻辑性，在高数学习中把自己的授课经验交给大家，把一些重要的点告诉大家，认真负责；

17.《概率论与数理统计概论》陈钦亚老师在这门课上老师自己总结了讲课方法，在课前会发页子给学生们讲课也是按照页子进行，课后会布置作业，对学生负责；

18.《室内外效果图技法》李朝辉老师上课充分的利用课下时间，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识，运用多媒体辅助教学;

19.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》李英老师上课开始先和学生们一起回顾上节课所讲的内容，并在学习通上发布思考题帮助学生们理解记忆，在课堂中互动；

20.《高等数学》张凯老师上课前已备好课，尽量将书上复杂的内容简化给学生们看，并且上课期间一直用手写板书的形式给学生们讲课，让学生们更好的融入到课堂中；

21.《英语口语》Keris老师上课采用新的讲课模式，让学生们自主对话，有利于学生的口语技能的提升，提高了学生的参与度；

22.《心理健康》贾威老师上课风趣幽默，把枯燥的知识化为有趣的事情讲给学生听，提高了学生的兴趣，活跃了课堂气氛。

23.《数字电子技术A》王一顺老师讲课细致易懂，每节课刚开始几分钟都会先回顾前一节课所学内容，在课堂上经常提问学生上台做题当堂巩固效果较好；

24.《传播学教程》米莉老师会提前在学习通上发布讨论任务，让学生提前预习，在上课前也会发布相关题目让学生对上次课程学过的加以巩固，提高学生学习的积极性；

25.《英语口语沟通（II）》Cynthia老师讲课细心具体，通过小组合作运用口语对话的形式，让学生配合完成作业，加深了学生之间的默契；

26.《装饰图案设计》朱长征老师采用新式教学方式，让学生们总结自己的作业，切对同学们参加设计比赛的作品提出大量修改意见；

27.《中国近代史纲要》王令云老师授课幽默风趣，授课过程中穿插视频，使学生们更直观了解相关历史背景；

28.《幼儿园科学教育与活动设计》陈伟超老师划分学习小组，这几周都在进行小组微课分享展示，针对每组都做点评；提出建议；

29.《幼儿教师职业道德》王红立老师讲课幽默风趣，老师比较关注时事，基本每课都结合最新时事讲解，便于学生理解；

30.《民俗艺术赏析》王辰晨老师上课很节奏轻快，会通过图片的展示来引起学生的兴趣，也会布置一直有趣的知识；

31.《大学生职业发展与就业指导》钱建秀老师鼓励学生上课发言，整堂课都会和学生互动，学生的积极性很高；

32.《网络营销基础与实践》魏文姬老师会将本节知识点与实际生活相联系为学生讲解，并为学生展示实时的信息数据，帮助学生理解；

33.《中国近代史纲要》申月霞老师上课内容层次分明，隔一周就会有重点答疑阶段，以学生学习为中心，上课内容贴合学生所需所求；

34.《财务管理学》梁冠华老师善于举例，内容贴合课本希望上课速度略微慢一点，帮助学生更好的理解学习内容，并在上周对大家进行期中考试；

35.《概率论与数理统计B》王军老师讲课激情，给学生写了很多板书来理顺思路和解释知识点，并且用课本的例子来加深学生对知识点的运用和理解；

36.《包装结构与材料》任然老师讲课认真负责，给学生布置包装作业，让每位学生讲出自己的看法，有效提高了学生的自主学习能力；

37.《优秀动画片赏析》卫燕老师对每部动画片都有深刻的见解，每节课都对一部动画电影进行赏析，让学生对动画有了更深层次的理解；

38.《大学英语B》杜红亚老师备课充分，授课认真，教学内容较丰富，和学生积极互动，课堂抓住学生的注意力，提高学生效率；

39.《中国工艺美术史》白毓老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，采用学习通抢答的形式，能够鼓励学生踊跃发言；

40.《小学教育心理学》陈向昕老师教学内容较丰富，课堂内容安排合理，上课时老师喜欢让学生回答问题，学生也都很积极；

41.《家庭教育》崔淑慧老师特堂氛围很好，学生注意力都很集中，课堂上学生勇于回答问题，每节课都会给学生加分，学生积极性很高；

42.《写作基础》魏会丽老师课堂内容安排较充实，课堂拓展知识很多，学生上课注意力集中，老师会用视频和讲解结合的方式讲课；

43.《小学班队活动设计与指导》张焕老师上课过程中经常用实例让学生们进行分析，从而提高了学生们在日后教学过程中的应变能力；

44.《小学作文教学》邵雪原老师上课认真负责，让学生们边记笔记边写作，尝试用小学生的思维完成一篇作文，学生对此有很高的积极性；

45.《新媒体广告创意与策划》赵伟光老师对专业知识有很深的理解，并很耐心的讲解，结合实际例子生动形象地介绍理论知识，引导学生认识新媒体;

46.《新媒体前沿》朱红昭老师讲解了有关新媒体相关行业等媒体的经营与发展，耐心分析相关问题，让学生更好的了解了有关媒介经营的方式和方法;

47.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（上）》程昆老师备课认真，为学生准备课程相关视频，并会在学习通布置相关话题讨论，以便了解学生对知识的掌握情况；

48.《货币金融学》朱兴勤老师认真讲解课程的相关知识点，条理清晰，并会在课中对学生进行提问，以了解学生课上学习情况；

49.《商务礼仪》李吉莲老师授课认真仔细，能充分利用课堂时间，善于利用例子让学生明白易懂，同时对重点知识的讲解十分清晰，积极与学生进行互动，课堂气氛很好；

50.《文化经济学》贾谦谦老师课堂上重点与难点区分的非常清楚，课堂上认真负责，语言生动，条理清晰，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈；

51.《考古与文物》张尤军老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，课堂趣味性很强，学生听的津津有味，课下热情解答学生的疑惑和问题；

52.《文化市场营销与管理》王怡老师认真负责，有很强的敬业精神，和蔼可亲，幽默风趣，课堂气氛十分活跃，讲课有特色，很受学生欢迎；

53.《教师职业道德》陈向昕老师与学生互动课堂幽默，喜欢结合生活中的日常事情来给同学们讲解知识点，有时候也会随机点名，让学生念案例；

54.《大学英语A(四)》张本东老师让学生预习第六单元的课文和单词，上课提问学生关于课文的知识，考察学生对于课本的预习和理解；

55.《小学科学课程标准设计》丁楠老师与学生互动多，提出与书本知识相关联的问题，善于调动学生的积极性，课堂气氛很活跃，授课认真仔细，教学内容有条理；

56.《舞蹈基础c.(二）》王娜老师在教学过程中细心讲解每个舞蹈动作，将学生分组，在系统的学习后让小组展示，发现学生的不足之处后再进行相对应的讲解；

57.《体育（四）》刘凯老师进行讲解动作要领让学生都能更好的跟随老师掌握所学内容，自由练习期间带领学生进行动作指导；

58.《大学英语》郑雯老师教学深入浅出，用实地操作的方法，带领学生一起学习新的课程，并且经常与学生沟通，帮助学生解惑；

59.《幼儿园社会教育与活动设计》周艳老师借助实际例子进行讲解说明，善于把复杂的概念用浅显的内容解释，便于学生更好的掌握；经常进行小组学习讨论，方式不错，重点突出；

60.《学前儿童歌曲弹唱》王舒雅老师讲课很有激情，人和蔼可亲，对于基本知识理论会带着学生再次复习，对于复杂的弹奏方面的内容可以简化到容易掌握的程度；

61.《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论（一）》丁亚仙老师在课堂中喜欢利用学习通，发布抢答或者问题，有效提高了学生听课效率，并且老师的课堂讲解一如既往的生动，很受学生欢迎；

62.《幼儿园社会教育与活动设计》周艳老师在在课堂上喜欢利用学习通APP发布抢答，还经常发布随机小组任务，使学生的注意力紧跟课堂；

63.《经济学（宏观）》李科老师讲课细致，为了让学生能够掌握好一个知识点，总是在一些小的细节方面提出不好理解的地方，让学生认真听讲，并举例讲解；

64.《网络营销基础与实践》魏文姬老师每节课都以实际案例讲解，通俗易懂，学习通发布作业学生们及时完成，并布置课下作业，督促学生学习；

二、学生学习

20级：学生按时到达教室，上课注意力明显提升，迟到早退现象明显减少；但还会出现公共课有部分同学旷课，并且有玩手机，睡觉的现象；

18级：学生近期状态良好，学习氛围较浓厚；

19级：同学们上课听讲认真，及时记笔记，跟着老师的节奏走，并积极回答问题，但有部分同学上课开小差；课下及时整理笔记，理解知识点，并且完成老师布置的作业；

三、教学设施

（一）梁园校区

1.智圆楼

（1）

2.行方楼

（1）

3.汉梁楼

（1）汉梁楼139教室，有一些钢琴的耳机有损坏，不能正常使用；（学前教育20）

4.图书馆

（1）

5.宿舍

（1）

6.餐厅

（1）

（二）睢阳校区

1.一号教学楼

（1）

2. 二号教学楼

（1）

五、意见及建议

（一）教学意见与建议

部分教师存在教学态度、教学方法、教学内容安排以及教学效果的问题。此部分由教学督导组结合任课教师或教师所在的院系单独处理，不予公开。