教与学信息简报
2022学年春季学期第六期（总第140+6期）
国际教育学院
一、教师教学
1.《大学生心理健康教育》李思琪老师上课认真，课件准备充分，在网课过程中和学生进行话题互动，并且通过学习通应用，对学生进行课外知识补充，扩宽了学生的知识面。（广播电视编导21-2）
2.《毛泽东思想和中国特色社会主义概论》丁亚仙老师备课细致，课前通过在学习通上发放习题的方式调动学生学习的积极性，以历史故事导入新课，课堂归纳清晰、准确，学生学习积极性较高。（书画艺术21-1）
3.《大学生职业生涯与发展规划》钱建秀老师授课生动有趣，通过在学习通上发放习题的方式调动学生上课的积极性，与学生积极交流明确未来职业方向，课堂氛围活跃。（书画艺术21-3）
4.《市场营销学》杜飞老师老师上课认真，详细讲解重难点知识，并利用视频演示使学生思路更加清晰，在课堂上积极与学生沟通交流，提高了学生的学习效率。（电子商务21-2）
5.《大学生心理健康教育》苗丽老师备课认真，将课堂知识与生活实际相连，更利于学生理解知识，并在课堂上与学生积极沟通，课堂氛围活跃。（电子商务21-2）
6.《大学计算机基础》葛寒松老师授课通俗易懂，将复杂步骤多次演示强调，话语幽默，课堂氛围活跃，使每位学生在课堂都能学有所得。（通信工程21-1）
7.《大学英语》丁鼎老师备课认真，利用PPT授课，并鼓励学生根据疑问进行交流研讨，课后及时布置作业并改错，锻炼了学生独立思考的能力，学生学习效率大大提高。（书画艺术21-2）
8.《数字美术基础》卜速老师通过课堂演示，让学生更深刻地理解课堂知识，教学目标明确、授课内容新颖，重视实践教学，课堂气氛活跃。（书画艺术21-2）
9.《高等数学》刘华老师擅长案例式教学，根据课堂所学知识特点，授课重点突出，层次分明，在课堂上布置习题让学生进行练习并及时纠错，及时纠正学生学习误区，提高了学生的学习效率。（软件工程21-2）
10.《实用英语写作》曹彩萍老师授课擅长案例式教学,教学内容紧凑，并与学生积极互动，根据学生问题回答情况进行教学进度调整，教学进度有条不紊。（通信工程21-2）
11.《商务沟通》周华老师课堂素材多样，结合短视频进行授课，在老师帮助下让学生分组进行问题讨论，最终提出详解，将课本知识生动化，提高了学生对知识的接受度。（大数据与财务管理21-2）
12.《微观经济学》孟婷老师在教学过程中结合实际事例对教学知识点进行案例分析，授课内容新颖，加深了学生对课堂重点知识的理解记忆，课堂气氛活跃。（大数据与财务管理21-1）
13.《大学俄语》石冬梅老师备课认真，教学合理有序，根据学生对知识的掌握程度，灵活调整教学进度，并运用案例化教学，加深学生对知识的理解，与学生积极互动，学生学习效率大大提高。（学前教育21-1）
14.《书写技能(II)》丁楠老师教学认真负责，教学风格独特严谨，注重学生们的实际学习情况，关注于提高学生的书写能力，课堂安排有序，讲练结合，达到很好的效果。（小学教育20-3张翠艳（小学教育20-2）
15.《小学生品德发展与道德教育》陈向昕老师课堂随机进行相关问题提问、答对进行加分，课堂氛围活跃，学生们的积极性被老师带动，善于把握课堂进度，调动学生学习积极性。（小学教育20-2，5）
16.《小学科学教材分析与教学设计》苏济老师课堂中会进行随机提问、进行问题的交流讨论，对教学内容擅长案例式教学，课下布置作业，教学严谨流畅、生动、形象。（小学教育20-2，5,）
17.《小学美术教材分析与教学设计》曹庆慧老师授课认真，对课堂重点内容进行分部讲解，使学生通俗易懂。（小学教育20-1，2）
18.《小学信息素养教育》刘海军老师教学风格有趣多彩，能很好的联系实际生活实践授课，课堂生动形象，课下重视学生们的学习情况，及时布置作业。（小学教育20-5林梦瑶）（小学教育20-2，4,）
19.《舞蹈》王娜老师上课认真负责，教学态度严谨，认真纠正学生的错误，课堂氛围好，与学生多交流（学前教育20-1）
20.《大学英语（专）（IV）》郑雯老师授课条理清晰，组织有序，课堂上会适当的与学生互动，了解学生的学习程度，能很好的把握教学进度，课堂氛围活跃。（美术20-2，环境设计20-2）
21.《大学英语》刘敏老师认真负责，通过PPT，采取加分措施，鼓励学生主动回答问题，使学生很快融入到学习中。（小学教育20-4）
22.《统计学》吕红力老师授课思路非常清晰，上课采用直播的方式，直播幽默有趣。（电子商务20-2）
23.《Python语言程序设计》邵侠老师上课用直播的方式，告诉学生们Python语言的学习方法，使学生快速理解，帮助学生安装python软件。（电子商务20-2）
24.《平面设计》朱民老师授课思路十分清晰，简单易懂，帮助学生安装ps等软件。（电子商务20-2）
25.《计算机网络A》董卓亚老师授课思路清晰有条理：先回顾上节课内容，讲授新知识，总结本节内容，课后会把重点习题解题过程和授课录屏发给学生，方便学生回顾复习。（软件工程20-2）
26.《幼儿园课程》王丽老师认真评讲学生作业，积极与学生互动，调动学生积极性。（学前教育20-2）
27.《英语视听说B（III）》Philip老师上课生动幽默，通过视频来帮助学生记忆理解。（学前教育20-2）
28.《家具设计》白毓老师利用PPT向学生们进行授课和布置作业，并让学生根据视频回答问题加深记忆。（环境设计20-2）
29.《世界现代设计史》崔媛媛老师上课充分运用多媒体上课，使学生们能非常愉快的学习。（环境设计20-2）
30.《人居科学导论》梁春玲老师授课风趣幽默，利用闲暇时间讲解课外知识，提高学生的积极性。（环境设计20-2）
31.《英语视听说（B）》David老师上课充分的利用课下时间，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识，运用多媒体辅助教学。（环境设计20-2）
32.《影视艺术赏析》王新舒老师认真仔细，极有耐心，平易近人。（环境设计20-2）
33.《大学英语A(IV)》曹萌老师给学生寻找背单词方法，鼓励学生课前预习，学生灵活安排背单词时间。（物流管理20-1）
34.《英语视听说B》Cynthia老师每次在课堂上都会准备很多有趣的题目，学生的回答老师也会一一读出，使得学生越来越爱回答问题。（物流管理20-1）
35.《综合英语B（Ⅳ）》王静静老师课堂上与学生积极互动，学生们积极抢答。（软件工程20-1）
36.《计算机网络》董卓亚老师授课生动，运用实际例子帮助学生记忆理解。（软件工程20-1）
37.《现代电气控制及PLC应用技术》贺敬岩老师尽心尽力，上课特别有气氛，学生们都很喜欢他。（电气工程及其自动化20-1）
38.《微机原理与接口技术A》冷春蔚老师线上课开视频与学生们互动，严查迟到学生，课程进度平缓。（电气工程及其自动化20-1）
39.《文化创意与规划》马媛媛老师鼓励学生积极参加比赛，同时组织18级考研上岸的学长学姐为学生们分享经验，营造了浓厚的学习氛围。（文化产业管理20-1）
40.《文化市场营销与管理》王怡老师上课采用师生互动方式，课下采用小组互动方式，同时将课本内容与现实生活联系起来，有利于学生们更好的掌握相关知识。（文化产业管理）
41.《社会焦点观察》王增斌老师经常和学生进行课堂讨论，课后布置课堂作业，积极指导学生拓展性练习。（广播电视学）
42.《新媒体产品设计》成超群老师使用翻转课堂的教学方式，给学生推荐多本专业书籍，引导学生课外学习。（广播电视学20-1）
43.《大学英语》张倩老师上课生动有趣，课下鼓励学生进行提前预习。（广播电视学20-1）
44.《运筹学》秦术晋老师抽出最后一节课的时间用来期中考试，并且让学生们把手机都上交，还采取AB卷的形式来考察学生们，公平公正。（物流管理19-1）
45.《居住区景观设计》潘震老师的板书布局合理，条理清楚，层次分明，内容简洁，突出重点，书写规范，图表准确、清楚。（环境设计19-2）
46.《景观设计原理》杨猛老师善于突出重点，根据教材内容体系、与其他课程间的联系及实际需要，找准课程重点和课堂重点，在讲解时分清主次，详略得当。（环境设计19-2）
47.《马克思主义基本原理》袁蕊老师的教学内容科学、准确、充实、系统，深度适宜，符合教学大纲要求，并重视联系行业、社会和生活实际。（环境设计19-2）
48.《中国近代史纲要》申月霞老师课堂教学充分的尊重学生主体地位，注重学生能力培养和素质养成，注重因材施教。（环境设计19-2）
49.《居住区景观设计》韩旭老师上课对每章节都进行细致的讲解，通过学生汇报PPT进行案例分析，进一步加深学生景观设计知识。（环境设计19-1）
50.《马克思主义基本原理》曹海斌老师充分结合了“中国特色社会主义”与本门课程核心思想内容，将抽象的理论知识转化为实际问题，增大了学生们的学习积极性。（软件工程19-1）
51.《消费者行为研究》王红老师教学方法灵活多样，启发性强能够结合教学内容对学生学习方法和研究方法给予指导，指导自然、有效，在课堂中每一次提出的都很有代表性，很好的引导课程的进度。（广播电视学19-1）
52.《区域经济学》王凡恩老师充分和学生互动，从学生角度出发讲授知识，理论结合实际，组织合理，思路清晰，结构严谨，衔接自然。（经济学19-2）
53.《马克思主义基本原理》孙国栋老师利用学习通签到，详细讲解重难点，课前督促学生上课，课堂上能够与学生积极互动，提问问题让学生回答提高上课效率。（经济学19-1）
54.《会展经营管理》刘圆圆老师对待教学认真负责，知识面广，语言生动，能够鼓励学生踊跃发言，并且运用翻转课堂的方式，学生表现非常积极并对学生非常包容，课堂气氛积极热烈。（文化产业管理19-2）
55.《中国近代史纲要》安秀玲老师授课认真仔细，能充分利用课堂时间，引经据典，知识面涵盖古今，同时对重点知识的讲解十分清晰，积极与学生进行互动，课堂气氛很好。（文化产业管理19-2）
56.《文化经纪概论》赵亮老师课堂趣味性很强，授课内容多样且新颖，涵盖多个领域，老师备课内容丰富，课堂气氛活跃。（文化产业管理19-2）
57.《文化产业专题》孙佳老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，课堂趣味性很强，学生听的津津有味，课下热情指导学生的问题。（文化产业管理19-2）
58.《传媒经营管理》王怡老师认真负责，有很强的敬业精神，和蔼可亲，语言幽默风趣，课堂气氛活跃，能够和学生积极的交流与指导。（文化产业管理19-2）
二、学生学习
课堂学生认真听讲并与老师积极互动，课下保质保量完成教师所布置的各项任务，期中考试周，学生认真复习备考，学生学习积极性较高，学习氛围浓厚。
三、教学设施
（一）梁园校区
1.智圆楼
（1）
2.行方楼
（1）436教室PPT在晴天时看不清楚。（经济学20-2）
3.汉梁楼
（1）
4.图书馆
（1）
5.宿舍
（1）
6.餐厅
（1）
四、意见及建议
（一）教学意见与建议
（二）教学资源意见与建议
1、新老校区校车发车的时间没有分批次安排，导致几百人挤一辆车，在转盘处等将近一小时。五月一日（补6月6日课）八点十分还有大量学生在转盘处等候，因为没有合理的安排，导致一些学生错过规定时间要上的实验课。 （电气工程19-1）
