教与学信息简报
2022学年春季学期第七期（总第140+7期）
国际教育学院
一、教师教学
1.《影视摄像、灯光与录音》王晓青老师课堂内容丰富，通过组织学生进行实践操作，使学生进一步理解相关理论知识，加深了学生对知识的理解与应用，提高了学生课堂学习效率。（广播电视编导21-1）
2.《大学计算机基础》李海涛老师老师上课认真，授课多次强调例题演示过程重难点，并鼓励学生进行自主练习思考，参加学生课堂话题讨论，课堂氛围活跃，学生学习积极性较高。（电子商务21-2）
3.《高等数学B》李琛老师备课认真，在课堂上通过PPT与板书相结合的方式，把例题进行深度剖析，布置作业并及时评讲，加深了学生对知识的理解应用。（电子商务21-2）
4.《会计学》马玉洁老师备课认真，将课本理论知识结合生活实例进行讲解，并通过课堂互动，了解学生知识掌握情况，及时调整教学进度，大大提高了学生学习的积极性。（电子商务21-2）
5.《模拟电子技术A》邹游老师上课擅长案例式教学,板书条理清晰，教学内容紧凑，教学进度有条不紊，在实验环节与积极学生互动，迅速解决学生问题，提高了学生的学习效率。（通信工程21-2）
6.《大学物理A》范凤国老师授课认真，擅长将课堂内容以更生动的方式讲授给学生，鼓励学生独立思考，并让学生进行课堂例题讲解展示，锻炼了学生独立解决问题的能力。（通信工程21-1）
7.《英语口语沟通(||)》Jeff老师课堂幽默有趣，上课时以口语提问方式引导学生进入状态，授课贴近生活实际，课下以布置话题作业的方式，巩固课堂学习成果，学生学习积极性较高。（书画艺术21-3）
8.《学前儿童发展与学习》李敏老师备课认真，教学合理有序，运用案例化教学，加深学生对知识的理解，并组织学生分小组进行PPT课堂展示，激发了学生学习的自主性。（学前教育21-1）
9.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》丁亚仙老师上课认真负责，把课堂内容以视频和教师讲解相结合的方式进行展示，运用问题引出相关知识点，调动了学生学习的积极性。（大数据与财务管理21-1）
10.《比较初等教育》张焕老师在课前让学生以小组模式进行问题讨论，并进行小组学习检测，上课时根据学生相关问题进行例题讲解，提高了学生学习的积极性。（小学教育21-2）
11.《学前教育原理》叶冬青老师上课认真负责，PPT制作用心，知识点涵盖广泛，教学严谨，结合生活实际情况展开教学，学生学习积极性较高，课堂气氛活跃。（学前教育21-2）
12.《中国经济思想史》丁波莉老师备课认真细致，把重点难点知识都详细的讲解并且以提问的方式加深学生的记忆，让学生了解更多相关专业知识。（财务管理20-2）
13.《概率论与数理统计》冯苗老师利用学习通向学生发布作业，在课堂上让学生们了解更多专业知识，并及时掌握。（财务管理20-2）
14.《会计信息化》朱成老师授课很认真并使用电脑一步一步的讲解让学生更深刻的掌握。（财务管理20-2）
15.《美学与艺术鉴赏A》朱红昭老师以分组积分制来提高学生们上课积极性，他会按组提问问题，并按回答的对错加分。（广播电视编导20-1）
16.《体育》张海灵老师使学生们感受到了体育课的精彩，很受学生们欢迎。（广播电视编导20-1）
17.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》程昆老师上课时气氛活跃，讲得十分仔细认真，学生们都很喜欢她。（广播电视编导20-1）
18.《大学英语（专）（Ⅳ）》马红玲老师授课认真，随机提问学生并要求猜句子的意思，提高了学生听课效率，课堂氛围积极活跃。（小学教育20-1）
19.《小学信息素养教育》刘海军老师授课认真，在课前回顾上一节课学生易错的内容，讲解新内容后在课堂上进行作业练习，提高学生的操作能力。（小学教育20-1）
20.《大学英语（专）（Ⅳ）》郑雯老师上课认真负责，除了教授课本知识外，还穿插了语法的教学，并进行适当的练习，巩固了知识，同时，课前设计环节提高学生的口语表达能力，让学生参与课堂教学中，调动了学生积极性。（小学教育20-2，3，环境设计20-1）
21.《小学作文教学（行业）》邵雪原老师对怎样写出真情实感和具体的心理活动进行讲解，除此之外，还通过题目和猜字谜，对学生的逻辑推理能力和思维能力进行训练，有助于学生思维的发展。（小学教育20-1，2）
22.《货币金融学B》王亚茹老师授课认真负责，严谨仔细，通过PPT演示图为学生详细讲解知识点。（经济学20-1,）
23.《概率论与数理统计》石贤光老师授课风趣幽默，通过与学生互动的方式来引导学生学习，经常通过课后题为学生讲解知识点。（经济学20-1，物流管理20-1）
24.《插画造型基础（行业）》孙娜老师教学内容科学、准确，深度适宜，符合教学大纲要求，贴合实际生活。（美术专20-2）
25.《人居科学导论》梁春玲老师授课很幽默风趣，课堂氛围很好，学生们很喜欢她的课。（环境设计20-1）
26.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（Ⅰ）》邱向玲老师上课能够很好的运用PPT为学生们讲解，很认真细心。（环境设计20-1）
27.《小学生品德发展与道德教育》陈向昕老师课堂随机进行提问、答对进行加分，调动学生学习积极性，对教学内容擅长案例式教学。（小学教育20-4，5）
28.《书写技能》丁楠老师课前回顾上节课内容，对字的侧重点多次强调，讲解完后让学生练习，课下布置作业。（小学教育20-4，5）
29.《大学英语(专)(IV)》马红玲老师教学严谨，注重实际应用和复习，会根据学生薄弱点，着重对语法知识点进行讲解，提高学生的知识面。（电子商务20-1）
30.《java语言程序设计设计》刘冠秀老师上课认真负责，重视学生们的学习情况，通过学生在作业中暴露的问题，选出对应的实验作业进行讲解，并结合生活、社会、学业实际来讲解。（电子商务20-1）
31.《广播电视节目策划与制作》刘唐老师认真备课，上课风趣幽默，积极指导学生进行节目制作方面的训练。（广播电视学20-1）
32.《数码摄像》李春霞老师重视课本知识的转换，带领学生进行校园一日拍摄，将理论与实践相结合，提升学生实践能力。（广播电视学20-1）
33.《非线性编辑》张晓风老师上课认真仔细，注重对于学生剪辑理论知识的培养，提升学生视频剪辑能力。（广播电视学20-1）
34.《电力系统继电保护》许俊丽老师工作责任心强，对自己、对学生严格要求，勇于管理。备课认真，授课熟练、精神饱满。（电气工程及其自动化19-1）
35.《大学英语A（IV）》赵艳华老师授课认真生动，上课认真负责，合理安排教学任务，合理掌握课堂进度，教学内容丰富。(学前教育20-2)
36.《琴法（III）》牛青高老师上课认真负责，通过视频有针对性的来指导学生进行弹奏。(学前教育20-2)
37.《文化创意与规划》马媛媛老师采用新颖的教学方式授课，而且为学生们提前安排好论文导师。（文化产业管理20-1）
38.《JavaWeb程序设计》刘骥宇老师在完成授课内容后会给学生留适当的时间自己动手操作实现代码内容，当堂完成的学生给予加分，学生积极性很高，课堂效率很好。（软件工程20-2）
39.《舞蹈》王娜老师上课认真负责，教学严谨，对学生的动作进行了更加细致的指导，课堂氛围良好，学生学习积极性高，师生配合良好。（学前教育20-1）
40.《现代电气控制及PLC应用技术》贺敬岩老师尽心尽力，上课特别有气氛，学生们都很喜欢他，课堂氛围良好。（电气工程及其自动化20-1）
41.《家具设计》白毓老师利用PPT向学生们进行授课和布置作业，并让学生根据视频回答问题加深记忆。（环境设计20-2）
42.《人居科学导论》梁春玲老师授课风趣幽默，利用闲暇时间讲解课外知识，提高学生的积极性。（环境设计20-2）
43.《英语视听说（B）》David老师上课充分的利用课下时间，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识，运用多媒体辅助教学。（环境设计20-2）
44.《综合英语B（Ⅳ）》王静静老师课堂气氛活跃，学生积极抢答和互动，师生互动良好，课堂效率高。（软件工程20-1）
45.《JavaWeb程序设计》刘骥宇老师上课认真，授课有技巧，能将知识和案例结合起来，便于学生学习理解，下课后布置相关作业方便学生掌握。（软件工程20-1）
46.《计算机网络》董卓亚老师授课通俗易懂，结合生活中的实际例子帮助学生记忆理解。（软件工程20-1）
47.《统计学》吕红力老师授课思路非常清晰，上课采用直播的方式，直播幽默有趣，生动形象，课堂氛围活跃。（电子商务20-2）
48.《Python语言程序设计》邵侠老师上课用直播的方式，告诉学生们Python语言的学习方法，使学生们快速理解，帮助学生安装python软件。（电子商务20-2）
49.《平面设计》朱民老师授课思路十分清晰，简单易懂，帮助学生安装ps等软件，重视学生的实际操作能力。（电子商务20-2）
50.《马克思主义基本原理》曹海斌老师授课声音洪亮，内容生动有趣，便于理解，学生们跟着老师的节奏记笔记，认真听讲。（物流管理19-1）
51.《采购管理》王雪老师授课认真负责，擅长案例式教学，互动性强，经常问学生问题，学生也积极回应老师，回答老师的问题。（物流管理19-1）
52.《企业形象整合设计》杜冬梅老师运用理论与实践相结合，让学生通过网络搜索企业相关的资料进行调研分析，充分理解、学习和运用。（视觉传达设计19-1）
53.《居住区景观设计》潘震老师上课认真负责，教师善于课堂管理，教学组织紧凑，教学活动生动有趣，创设良好的学习氛围。（环境设计19-2）
54.《景观设计原理》杨猛老师教学方法灵活多样，启发性强，能激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，适合于教学内容和学生实际，有利于实现教学目标。（环境设计19-2）
55.《马克思主义基本原理》袁蕊老师严谨执教，认真负责。教态自然大方，和蔼可亲。着装整洁、朴素。言谈举止端庄，为人师表形象好。（环境设计19-2）
56.《中国近代史纲要》申月霞老师课堂教学充分的尊重学生主体地位，注重学生能力培养和素质养成，注重因材施教。（环境设计19-2）
57.《居住区景观设计》韩旭老师根据学生汇报PPT情况进行分析，对学生分析不到的问题进行讲解，条理明确，教学生动形象，激发学生上课的积极性。（环境设计19-1）
58.《Python程序设计（行业）》王帅芳老师授课认真负责，每次课结束都会为学生布置作业，有效提高了学生自主学习能力。擅长案例式教学，严格按教学进度表开展教学活动，按时上下课，上课的学习氛围很好。（软件工程19-1，2）
59.《操作系统程序设计》杨钲国老师语言幽默，学生上课积极性都很高，授课中比喻形象生动，使学生更易理解难懂知识点。（软件工程19-2）
60.《数字计算机基础》刘可老师对学生进行了期中测试，使学生对自己的了解更加清晰，有个更好的定位，课下布置相关的作业，使学生加深对知识点的认识和理解。（软件工程19-2）
61.《区域经济学》王凡恩老师充分和学生互动，从学生角度出发讲授知识，理论结合实际，组织合理，思路清晰，结构严谨，衔接自然。通过PPT生动形象的讲解有关内容，能够很好的结合时事，组织期中考试方便学生回顾之前学习的重点知识。（经济学19-1，2）
62.《会展经营管理》刘圆圆老师授课认真仔细，能充分利用课堂时间，同时对重点知识的讲解十分清晰，积极与学生进行互动，课堂气氛很好。（文化产业管理19-2）
63.《文化经济概论》赵亮老师课堂趣味性很强，授课内容多样且新颖，涵盖多个领域，能够把文化经济和生活相结合，课堂内容丰富有趣。（文化产业管理19-2）
64.《文化产业专题》孙佳老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，课堂趣味性很强，老师备课认真，课堂上深入分析考研局势，学生听的津津有味，课下热情指导学生的问题。（文化产业管理19-2）
65.《中国近代史纲要》安秀玲老师本周仍然是采用网课形式到教室上课，授课内容充实，但听课效果不好，许多学生犯困，网课形式不是很好用于教室内。（广播电视编导19-1）
二、学生学习
课堂学生认真听讲并与老师积极互动，发现不懂疑问及时与老师进行沟通，寻求解决方案，学生互帮互助进行帮扶学习，学生学习积极性较高。
三、教学设施
（一）梁园校区
1.智圆楼
2.行方楼
3.汉梁楼
（1）235教室内投影仪侧偏不能完整投出教学内容，教室内没有音箱。
四、意见及建议
（一）教学意见与建议
1.《英语视听说B》Tim老师上课没有带领大家说英语和练习口语，而是选择让学生打字回答问题，违背了这门课程的初衷。（经济学20-2）
