一、教师教学

1.《产业经济学》王新建老师授课过程中教学方法灵活，学生分组进行ppt讲解，老师对学生表现状况进行打分，开展双面交流，促进学生学习。（经济学20-2）

2.《营销策划B》龚慧老师课堂讲解清晰流畅，重点突出，为学生细致讲解知识点，在学生进行个人ppt讲解后，帮助学生弥补不足，学生学习效率大大提高。（经济学20-2）

3.《计量经济学》何记东老师授课过程对学生负责且有耐心，为学生分享考研和就业信息，让学生明白社会现状，帮助学生树立目标，提高学生学习动力。（经济学20-2李欣怡）

4.《金融风险管理》王亚茹老师授课过程对学生认真负责，讲解知识点非常细致，经常利用案例、例题为学生分析重点难点，学生学习积极性提高。（经济学20-1王英杰）

5.《景观小品构造与设计》李昊峰老师授课过程对学生认真负责，鼓励学生对学习的知识进行实践调查，更好地让学生理解课堂知识，并用于生活实践。（环境设计20-1闫语）

6.《中国古代建筑构造》赵灿阳老师授课时态度认真且对学生负责，运用PPT，视频等辅助教学，学生听课认真，学习积极性较高。（环境设计20-1闫语）

7.《建筑遗产保护与再利用》张佳乐老师授课十分有趣，授课过程中积极与学生进行课堂互动，动员学生积极学习，上课氛围较好，学生学习积极性较高。（环境设计20-1）

8.《算法设计与分析》路红老师知识点讲解细腻，贴近生活，便于学生理解，学生学习兴趣提高。（软件工程20-1）

9.《SQL Server数据库应用》朱民老师授课认真，课堂目标明确，按时上下课，且每节课都会留充足的时间让学生练习，并进行相关指导，帮助学生完成学习闭环。（软件工程20-2）

10.《蒙台梭利教学法》邵洁老师授课轻松有趣，新课讲授生动完整，能贯彻少而精的原则，突出教学重难点，吸引学生注意力，授课方式得到学生的好评，学生学习热情大大提高。（学前教育20-1）

11.《学前信息素养教育》刘阿力老师授课过程中对学生开展随堂练习，组织学生分小组进行活动，加深学生对知识的理解，学生学习积极性较高。（学前教育20-2）

12.《幼儿园社会教育与活动设计》周艳老师能够通过教学目标的展示，对学生在本章节学习中提出要求，对学生复习和预习进行有效指导，学生学习积极性较高。（学前教育20-1）

13.《跨境电子商务》朱琳老师授课时与学生互动较多，课堂气氛活跃，学生动手实践操作，印象深刻，加深学生对学生对知识的理解应用。（电子商务20-2）

14.《电力系统继电保护》许俊丽老师老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，课堂氛围积极活跃。（电气自动化20-1）

15.《计算机控制技术》马艳彬老师老师授课的方式适合学生，根据课程知识结构的特点为学生讲解，重点突出，层次分明，理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。（电气自动化20-1）

16.《微电影鉴赏与创作》赵阳老师认真负责，课堂内容重视联系社会和生活实际，教学内容紧凑有序、生动有趣，课堂学习氛围良好。（广播电视编导21-2）

17.《英语视听说B（Ⅱ）》Ryan Gondeck老师教学方法灵活多样，积极与学生互动，搭建沟通桥梁，充分尊重学生主体地位，注重学生能力的培养，学生学习兴趣大大提高。（广播电视编导21-2）

18.《操作系统》朱敬鹏老师教学目标明确，课堂规划清晰，布置课堂作业，巩固重点知识，与学生互动交流频繁，注重实践教学，学生注意力集中，课堂氛围活跃。(软件工程21-1，2）

19.《大学英语A》马磊老师备课严谨，重点突出，善于采用提问的方式增强学生的上课认真度，调动学生的积极性，提高学生的表达能力，注重学生的能力培养和综合素质养成，课堂学习气氛活跃。（通信工程21-1，3）

20.《插画造型基础》孙娜老师备课细致，授课以PPT的方式引导学生理解学习内容，向学生提出指导意见帮助学生提高作业完成度，学生积极配合，课堂氛围融洽。（书画艺术21-3）

21.《小学科学教材分析与教学设计》苏济老师课前多与学生互动，和蔼可亲，教学内容思路清晰，善于突出重点和难点，衔接自然，课堂上让学生进行问题的展示，充分调动学生的积极性和课堂的活跃性。（小学教育21-3）

22.《小学作文教学》（行业）魏会丽老师老师教学目标明确、体现因材施教的原则，授课认真负责，条理清晰，能够鼓励学生踊跃发言，学生学习热情高涨。（小学教育21-2,5）

23.《广播电视节目策划与制作》杨亚辉老师在前两节课对学生进行理论知识的讲解，后两节课让学生分组展示课下作业，合理安排课堂时间，加强了学生对知识点的巩固和理解。（广播电视编导21-1）

24.《大学英语》马红玲老师让学生练习口语，每次上课都会让学生在讲台上练习口语并且进行打分，独特的授课方式激发了学生学习英语口语的积极性。（书画艺术21-2,大数据与财务管理21-2）

25.《工笔花鸟画技法与创作》张春霞教师认真授课，教学内容准确、充实、系统，向学生讲述了工笔画的技法，内容与手法衔接自然，易于学生进行实际操作。（书画艺术21-1）

26.《家庭教育》冯先杰老师幽默风趣，严格教学，授课教学内容生动丰富，态度和蔼，课堂上与学生互动，课堂布置问题，课前会邀请学生分享，学生通过教师的教学，极大提高了学习的积极性。（小学教育21-1,4）

27.《微机原理与接口技术A》冷春蔚老师课堂归纳小结清晰，准确，能突出重点，课堂上能将教材中的新知识、新技术以新颖的方式介绍给学生，激发了学生对本门课程的学习兴趣。（通信工程21-3）

28.《跨境电子商务概论》朱琳老师教学认真负责，教学方法新颖多变，简明扼要地向学生展示知识重点，有效促进教学目标实现，学生踊跃与老师互动，学习效率较高。（电子商务21-1）

29.《图像设计案例教程》陈姗姗老师严谨执教，教态自然大方着装整洁朴素，严格按照教学进度开展教学活动，课下布置作业并及时批改，学生学习效率大大提高。（电子商务21-1）

30.《财务英语》任雅雯老师授课认真投入，内容丰富有趣，条理性较强，善于举例，让学生理论联系实际，与学生积极互动，课堂学习氛围轻松愉悦。（大数据与财务管理21-1,2）

31.《高等数学A(II)》刘华老师授课论证严密，结构严谨，同时幽默风趣，学生们在课堂上与老师积极互动，课堂氛围轻松，紧凑又高效，极大地提高了学生的学习效率和学习积极性。（软件工程22-1）

32.《公司战略管理》李静老师通过PPT授课，知识点与现实事件相结合的方式更易理解知识点，语言幽默有趣，学生积极的回答问题，提高了学生学习兴趣。（大数据与财务管理22-2）

33.《学前教育原理》叶冬青老师课堂教学 以学生为主体，教师为主导，教书育人，做到目标明确、内容正确、重点突出、条理清楚、方法恰当，通过教学使学生获得知识、发展智力、提高能力。（学前教育22-2）

34.《实用英语写作》王静静老师严谨执教，认真负责，用抢答加分的方式增加课堂的活跃性，环节完整，组织合理，讲解时主次分明，衔接自然，老师给学生介绍对英语有关的电视节目，有效提高了学生自主学习能力。（通信工程22-1）

35.《Java语言程序设计》黄艳峰老师授课以电子课件为主,课件详细,讲授认真,兼有课堂教学,内容丰富以最好的方式使学生吸收知识,教学方式独特,学生学习兴趣大大提高。（软件工程22-2）

36.《小学语文教材分析与教学设计（I）》王运生老师课堂幽默风趣，授课过程中与学生积极互动，给学生提供展示自我的机会，充分尊重学生主体地位，提高了学生学习的主动性。（小学教育22-2）

37.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》丁亚仙老师工作责任心强，备课认真，授课思路清晰，环节紧凑，善于突出重点，在授课过程中常常以练习的方式调动学生的积极性，充分发挥了学生的主动性和能动性。（书画艺术22-3）

38.《影视剪辑调色与特效包装》杨睿老师授课幽默风趣，提高了学生的上课积极性与参与性，细心指导学生把学习内容进行实际操作应用，提高了学生的动手操作能力。（广播电视编导22-1）

39.《大学英语(专)(1)》郑雯老师授课目标明确，教学内容科学、准确、充实，教学方法灵活多样，导入新课自然贴切，目的性强能够温故知新、方法和理论阐述的思路有提示性作用，极大激发了学生的兴趣。（书画艺术22-2）

40.《外国美术史》周馨老师新课讲授生动，完整，能贯彻少而精的原则，突出重点，讲解难点；能通过双边活动吸引学生的注意力，弛张得当，并且利用多媒体播放与本节课相关视频，让学生更好地学习知识。（书画艺术22-4）

41.《大学英语（专）（11）》丁学军老师授课认真，通过PPT演讲形式周游中国，让学生锻炼口语能力，通过小组合作分工培养了学生的协调合作能力。（电子商务22-2）

42.《中外教育简史》李佳佳老师授课条例清晰且逻辑性较强，课下布置作业更好地巩固学习内容，授课幽默风趣，学生听课状态良好，学习积极性较高。（小学教育22-3）

43.《商务沟通B》丁鼎老师教学方法灵活多样，利用课堂小游戏激发学生的表达欲，活跃课堂氛围，将教学内容和学生实际相结合，让学生在活动中理解课堂所学内容，利于实现教学目标。（大数据与财务管理22-1）

44.《实用英语写作》曹彩萍老师授课以英语例句为主，积极与学生互动，讲解新内容的同时也对以往的单词进行巩固复习，增强学生对知识点的掌握理解，有利于提升学生课堂专注力。（书画艺术22-1）

二、学生学习

1.学生总体学习氛围良好，态度端正，学习积极性较强，能够全神贯注的投入到学习中去,对于布置的课堂内容，能够及时反馈、完成,且自身学习目标明确，学习氛围较好。

三、教学设施

（一）梁园校区

1.智园楼

2.行方楼

四、意见及建议